十七-国宝——大熊猫.pptVIP

苏教版 七年级下册 十七 国宝——大熊猫 欣赏视频：中国大熊猫大战加拿大雪人 字词学习 嬉戏（ ） 憨态可掬（ ） 濒危（ ） 璀璨（ ） 邛崃（ ） 浩瀚（ ） 栖息（ ） 孤僻（ ） 分娩（ ） 繁衍（ ） xī hān bīn cuǐ qiónɡ hàn qī pì miǎn yǎn jū càn lái 濒危： 殊荣： 璀璨： 痛悼： 葱茏： 翌日： 繁衍： 接近危险的境地。濒，临近，接近。 特殊的荣誉。 形容珠玉等光彩鲜明。 沉痛的哀悼（死者）。 （草木）青翠茂盛。 第二天。 逐渐增多或增广。 憨态可掬： 漫不经心： 将错就错： 屈指可数： 乐不可支： 形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。憨态，天真而略显傻气的神态。 随随便便，不放在心上。 事情既然做错了，索性顺着错误做下去。 弯着指头计算树木。形容树木很少。 形容快乐到了极点。支，支持。 大声朗读课文，读准字音。划分文章层次。 第一部分（1-7）：说明大熊猫的可爱和珍贵。 第二部分（8-15）：介绍野生大熊猫的生长环境和生活习性，以及濒临灭绝的处境。 第三部分（16-17）：介绍大熊猫历史悠久的特征，以及我国政府为保护大熊猫所采取的措施。 读第一、二自然段，说说“友好使者”“贵宾”指的是谁？这样说有何作用？ “友好使者”“贵宾”指的是大熊猫。拟人化手法，突出大熊猫的特殊作用和可爱形象， 吸引读者注意，激发阅读兴趣。 第四自然段作者是从哪两个方面写大熊猫的可爱的？又是如何具体表现它的可爱的？ 喜欢嬉戏和善于表演两方面。 运用了多种修辞手法，有排比，有拟人等，还用“直立”“啃”“打滚”等动词，“笨拙”“摇摇晃晃”等形容词，形象具体地写出了大熊猫的可爱。 第五自然段中哪一句是全文的中心句？ 大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。 哪些词语体现了大熊猫的珍贵？ 特有 最负盛名 名列首位 珍贵的名兽 大熊猫的外貌特征是怎样的？ 体态： 四肢： 尾巴： 毛色： 耳朵： 眼眶： 丰满 粗壮 短秃 头和身体乳白，四肢和肩部黑色。 黑耳朵 黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。 1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，在头9个月里，每天前往参观的人竟达30万之多，形成了“熊猫热”。 思考：这段话运用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子 列数字：运用具体的事例和数字，写出我国大熊猫在日本受到的热烈欢迎和优厚待遇。 30万 读第八自然段，“那么，大熊猫在自然界里的生活环境又是怎样的呢?”这句话有何作用？ 过渡句，由说明动物园里的大熊猫转入介绍在自然界里生活的大熊猫，领起下文。 野生大熊猫分布地域有何特点？说明了什么？ 大熊猫如今分布地域十分狭窄，仅见于我国四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000-3500米的崇山峻岭。 说明适宜野生大熊猫生活的地区非常少。 第十一自然段运用了什么说明方法，说明了什么？ 大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。 一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15-20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。 举例子 列数字，具体说明了大熊猫喜食竹子和食量很大的生活习性。 奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。 思考，这段话运用了哪些说明方法？说明了什么？ 列数字、作比较。具体说明了我国熊猫的稀少以及成活的艰难，照应前文提到的繁殖困难。 大熊猫有哪些生活习性？ 食物： 活动： 性情： 食用竹类，食量大。 与季节关系很大，没有固定的栖息场所。 性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。 作者是如何说明大熊猫能够在人工饲养条件下繁殖是件大喜事的？ 举例子。举的大熊猫“绍绍”产仔的例子非常具有说服力，大熊猫产仔等同于国家紧急大事。 大熊猫为什么被称为“活化石”？ 大熊猫是有300万年历史的古老动物，几百万年来，大熊猫的形态结构变化不大； 对研究古代哺乳动物有珍贵的价值。 我国政府为了保护大熊猫采取了哪些措施？ 1.把大熊猫列为我国一级保护动物，也是世界珍稀动物中的重点保护对象。 2.建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区。 主旨归纳