xx省教育科学规划课题《师范高等专科“研究性学习”教学模式的研究》结题申请书(含研究报告).docVIP

课题批准编号 ? ? ? 辽 宁 省 教 育 科 学 规 划 课 题 结 题 申 请·鉴 定 书 ? ? ? ? 课 题 类 别　 课 题 名 称　师范高等专科“研究性学习”教学模式的研究 课题主持人　焦其文 所 在 单 位　锦州师范高等专科学校 填 表 日 期　2007 年11 月30 日 ? ? ? ? ? 辽宁省教育科学规划领导小组办公室制 ? ? ? 申请者的 声明 ? 一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划课题结题申请·评审书》（以下简称为《结题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办”）有权使用《结题申请·评审书》所有数据和资料。并信守了以下承诺： 1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。 3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者的在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。 二、本人完全了解省教育科学规划办有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教育科学规划办，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，允许本研究成果被他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 特此声明。 ? ? ? 申请者（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 年月日 ? ? 填表说明 ? ? 一、本表仅适用于列入辽宁省教育科学规划立项的课题结题申请。 二、认真、如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白。本申请书一式4份（须含1份原件）及电子版1份。打印与复印请用A4纸并于左侧装订。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。 三、封面左上方“课题批准编号”由省教育科学规划办统一填写。课题类别按照课题立项批复填写。 四、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写作要求见该栏目的“内容提示”。 五、申请结题时，须向辽宁省教育科学规划领导小组办公室报送结题材料4套。每套材料包括：课题开题报告、中期报告、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）及《辽宁省教育科学规划课题立项通知》和《辽宁省教育科学规划课题立项证书》复印件。 六、申请免于鉴定评审的课题成果，必须符合有关条件并提供佐证材料。 七、申请书须经课题主持人所在单位领导与科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。若有其他不明问题，请与辽宁省教育科学规划领导小组办公室联系咨询。 通讯地址：辽宁省教育科学规划领导小组办公室（沈阳市皇姑区崇山东路46 — 2号，邮政编码：110032）； 联系电话（传真）：024 – 邮箱： 163.com。 ? ? ? ? 一、基本情况 提交鉴定 成果 成果主件 师范高等专科 “研究性学习”教学模式的研究报告及论文 成果附件 1.教学模式改革实验方案（计划）汇编 2.教学模式改革教学方案（教案）汇编 3.教学模式改革获奖证书（复印件）汇编 4.教学模式改革公开发表论文（复印件）汇编 5.教学模式改革经验总结汇编 6.教学模式改革录相课范例3个（光盘） 申请鉴定方式 会议式 √ 通讯式 ? 现场式 ? 免于鉴定 ? 课题计划研究周期 4年（含立项前2年） 课题完成时间 4年（含立项前2年） 课题主持人通讯地址 锦州市凌河区松坡里189号 邮编 121000 课题主持人联系电话 0416电子信箱 jqwjzsz@ 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 陈世安 锦州师范高等专科学校 副校长、教授 组织、协调、指导 陶丽英 锦州师范高等专科学校 副处长、教授 组织、协调、指导及光盘制作 岳强 锦州师范高等专科学校 副教授 学科教学模式研究及光盘制作 何冬梅 锦州师范高等专科学校 副教授 学科教学模式研究及光盘制作 郭丽伟 锦州师范高等专科学校 教学主任、副教授 学科教学模式研究 李晓航 锦州师范高等专科