浙江财经大学研究生三助一辅工作管理办法.docVIP

浙江财经大学研究生“三助一辅”工作管理办法 第一章 总则 第一条 根据《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）、《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》（教研[2014]6号）和学校有关文件精神，为进一步做好我校研究生担任助教、助研、助管和学生辅导员（以下简称“三助一辅”）工作，加强对“三助一辅”工作的规范管理，特制定本办法。 第二条 本办法适用于纳入全国研究生招生计划、档案转入我校的全脱产学习全日制在读研究生。所有符合条件的研究生均可通过申请、竞聘等方式获得“三助一辅”岗位。 第二章 组织机构 第三条 研究生“三助一辅”工作的实施由党委研究生工作部和各学院、职能部门协同负责。党委研究生工作部负责制定“三助一辅”工作的相关规章制度，统筹、指导全校“三助一辅”工作的开展与实施，监督、核查工作执行情况，审核、发放工作津贴；各学院、职能部门具体负责“三助一辅”岗位的设置、聘任、考核、岗前培训、日常管理及工作量统计。 第三章 岗位设置 第四条 研究生“三助一辅”岗位的设置，按照“因需设岗、分类付酬、定期考核、重在培养”的原则，由各学院、职能部门根据实际需要提出设置，报党委研究生工作部审批。其中，助教、助研岗位由导师提出申请，报学院审核，以学院为单位进行设置；助管岗位由各学院或职能部门提出设置；辅导员岗位由各学院提出设置。 第五条 研究生“三助一辅”岗位数量，由党委研工部根据当年学校财政预算情况总体掌握，结合各学院、职能部门的实际工作需要进行调配。学校鼓励学院和导师自筹经费设置研究生“三助”岗位。 第四章 岗位聘任 第六条 研究生“三助一辅”岗位聘任遵循“公平、公开、公正”原则，实行竞争上岗、择优聘用。 第七条 研究生兼任“三助一辅”工作必须征得导师同意，以不影响正常学业为前提，考试不及格或违纪者不予聘任，每位研究生只能兼任一个岗位。 第八条 研究生“三助一辅”岗位的申请与聘任程序如下： 1.各学院、职能部门于每学年6月和12月初，将下一学期的“三助一辅”岗位需求报党委研究生工作部审批。 2.每学期开学初，由党委研究生工作部公布“三助一辅”岗位的设置数量、岗位职责、工作时间、应聘条件、选聘标准、考核方式、岗位津贴等信息。 3.具备条件的研究生认真填写应聘材料，向设岗单位提出申请。 4.设岗单位对申请学生进行遴选，确定聘用人员后，将聘用名单上报党委研究生工作部。党委研究生工作部经审核、汇总后，向全校公示。 5.聘用人员经公示无异议后，前往设岗单位接受岗前培训，正式上岗。 第九条 研究生“三助一辅”岗位的聘任不受学科、专业限制，除助教必须有相应的学科、专业背景外，学校鼓励对其余岗位实行跨学科、跨学院公开招聘。 第五章 岗位培训 第十条 参加“三助一辅”工作的研究生经聘用后，在正式上岗前必须接受岗位培训，培训由各学院或职能部门根据工作要求自行组织。 第十一条 各学院和职能部门应根据“三助一辅”岗位性质的不同，对所聘研究生进行分类指导与培训：助教岗位应给予有关基本技能、基本知识的培训，明确设岗导师对助教研究生的指导责任和指导要求；助研岗位应要求设岗导师按照因材施教原则，合理安排助研研究生的工作内容，加强科学方法指导和研究能力培养；助管岗位应安排有经验的管理人员加以指导；辅导员应根据其以学生身份兼职开展工作的特点，有针对性地进行指导和培训。 第六章 岗位职责与管理 第十二条 研究生助教担任教学辅导工作，如课程教学辅导、答疑、课堂讨论、批改作业和实践性课程（如毕业论文、毕业设计）辅导等。设岗导师应科学设计和充实助教工作内容，通过更多参与课程教学准备，更多参与研讨式教学、案例教学的组织工作等，加大对研究生教学能力的培养力度，加深研究生对知识的系统掌握和理解。 第十三条　研究生助研担任科学研究或科技产业开发的辅助工作。设岗导师应合理安排研究生的助研工作，避免单纯服从科研任务需要、工作内容简单重复，或缺乏必要的科研工作支撑、研究生不能参与足够科研训练等问题，保证研究生接受全面、系统的能力培养和训练。 第十四条　研究生助管担任各学院、职能部门的行政管理辅助工作，具体工作内容由设岗单位自行确定。设岗单位在安排工作内容时，应充分重视对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。 第十五条 研究生辅导员担任学院辅导员辅助工作，独立或协同学院专职辅导员开展研究生思政教育和日常管理工作。 第七章 岗位考核 第十六条 各设岗单位在每学期末须对研究生的实际工作表现进行考核，并将考核汇总情况报党委研究生工作部备案。 第十七条 对岗位工作不认真负责的研究生，设岗单位有权中止其工作，并停发岗位津贴。 第十八条 受聘研究生中途因特殊原因不能继续担任“三助一辅”工作的，经设岗单位同意后，可以退岗。 第