PEP三年级下册英语教学实录.docVIP

PEP小学英语三年级下 Unit 6 ALet’ learn 教学实录 教材分析 本课的教学内容是三年级下学期Unit 6 How many的第二课时主要要求学生掌握一个句型How many …do you see?I see…五个数字eleven, twelve， thirteen ，fourteen ，fifteen. 掌握“询问数字”表达法，并能在实际学习和生活中运用。 学情分析 三年级的学生通过半年的学习，对英语单词、句子的掌握有一定的基础。本节课我会着重加强学生的口语交流，做到关注到每一位学生，不放过每一个学生。 教学目标 （1）认知目标：掌握“询问数字”表达法，并能在实际学习和生活中运用。 （2）情感目标：能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：so beautiful ！ 教育学生要珍惜亲情，共同协作，共同进步。 （3）能力目标：培养学生听、说、指、读、写、画、演、做的能力和综合运用英语的能力。 教学重点： （1）能听懂，会说：How many…do you see? I see… （2）能熟练运用eleven twelve thirteen fourteen fifteen数字。 教学策略： ? 通过歌谣或小诗，看实物或卡片以及做游戏，猜谜语等形式。激活学习的语言，肢体动作，实物观察，语言交流等智能，让学生投入到学习过程中，让课堂充满乐趣。 教法、学法： 本节课采用“夯基、激趣、合作、交流”的全新教学模式，使学生的学习进取心和动力经久不衰。 （1）唱英语歌曲，引发兴趣 （2）创设情境，激发兴趣 （3）游戏竞赛，促发兴趣 （4）及时评价，保护兴趣 （5）交流合作，巩固兴趣 本课教学从激趣入手，循序渐进地达到学习目标。整个教学体现全体参与，合作交流，实践探究。小组展示，实践应用，个体创新。在活动中开始，在情境中操作，在运用中创新，充分发挥学生的自主性，创造性。 教学评价 采用师评，自评，学生互评和小组评价等形式。 教学过程 warm up 创设情境，黑猫警长捉拿一只耳，学生闯关。 sharp eyes 多媒体快速闪过1-10的英文数字 ，学生快速读出。 【设计意图】创设情境，激发学生的学习兴趣，并复习了数字1-10，为11-15数字学习做铺垫。 二、preview Can you read? 1、教师用多媒体出示四只小猫的图片 T：How many cats do you see? S：…… T：I see… 2、教师用多媒体出示六只小猪的图片 T：How many pigs do you see? S：…… T：I see… 3、教师用多媒体出示七个汉堡的图片 T：How many hamburgers do you see? S：…… T：I see… 【设计意图】引出句型How many …… do you see?I see…… 三、presentation 1、教师用多媒体出示十个苹果的图片 T：How many apples do you see? S：…… T：I see… 2、用多媒体再多加一个苹果 T：How many apples do you see now? S：…… 教读eleven 3、用多媒体再多加一个苹果 T：How many apples do you see now? S：…… 教读twelve 【设计意图】通过层层递进的方式，引出新单词，提高学生的接受能力 4、出示数学算式 5+6=（） 4+7=（） 3+9=（） 2+10=（） 学生回答,练习读eleven、twelve 5、5+8=？引导学生说出thirteen.，教读并纠正th发音，出示有同样发音的thanks、three，纠正ir的发音，出示有同样发音的 girl、bird，指定学生读。 6、4+10=?引导学生说出fourteen，并引导学生观察出其中包含four，帮助学生记忆，多指定学生读。 7、6+9=?引导学生说出fifrteen,教读单词 出示这三个单词，让学生观察其相同点，讨论发言，引导学生说出都有三个单词都以teen结尾。 【设计意图】利用数学题激发学生的学习兴趣，并为13、14、15的学习做好铺垫。 三、practice 1、教师用多媒体出示14个帽子的图片 T：How many caps do you see? S：…… T：I see… 2、教师用多媒体出示15只小狗的图片 T：How manydogs do you see? S：…… T：I see… 3、教师用多媒体出示13个小汽车的图片 T：How many cars do you see? S：…… T：I see… 【设计意图】可以有效地练习新句型和新单词，提高语言表达能。力 4、读一读、连一连 出示11-15