学校教育督导评估自查报告.docxVIP

教育督导评估自查报告 课改以来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设 规范、特色学校” 为办学宗旨， 以“努力缩小城乡教育差距” 为办学理念， 以“切实提高农村教育质量” 为奋斗目标， 不断加强学校管理，不断改善办学条件， 使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下：一、办学思想 我校一直以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和 国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程， 依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。 以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是 生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为， 严格按照规定收取有关费用， 坚决杜绝乱收费现象发生。 扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。 二、学校管理 1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群 众威信高， 作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。 制定完善学校内部管理体制改革方案， 并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革。 严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。 2、扎实开展师德宣誓、师德承诺，建立健全教职工师德个人档案，定期召 开学校思想政治工作会议， 教师热爱学生，对待每一个学生平等公正， 廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。 3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的 师训活动， 坚决推行普通话活动， 师生在校园内说普通话、 写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。 4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程 标准相适应的教师个体评价标准， 不单纯以教学成绩评价教师， 正确运用评价结 果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。 5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。 三、教育教学工作 1、抓常规，养成良好习惯 学校结合不同年级学生身心发展情况、 开展五爱教育， 利用班队活动， 升旗讲话对学生进行五爱教育， 在抓好日常行为规范上下工夫， 学生常规遵守好， 到校见到教师问好， 课堂教学有规章制度， 小学生尊敬父母， 教师爱护学生以慰然成风。 2、充分利用活动，强化德育教育 建立行之有效的德育工作制度， 实行教书育人， 管理育人， 服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际， 各科教学均向学生渗透德育内容， 寓德育与各科教学之中。 3、指导家庭教育，开办家长学校 每学期召开两次家长座谈会， 形成家长、社会、学校三结合教育网， 建立与家长联系制度， 重视教师家访活动， 解决学生学习上的负担。 每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生， 学校秩序井然。 四、教师专业发展 、加强教师专业道德建设 学校重视教师职业道德建设， 经常性开展职业道德教育， 有教育计划有内容， 具体可行。 有师德方面好的典型， 教师能为人师表， 教师爱岗敬业、 具有高度责 任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长，教师有自我发展意识， 注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。 、教师理念更新 理念是实践的先导， 观念不转变， 实践行为也不会转变， 通过培训， 丰富和 提升教师理论水平和理念的更新。 全体教师积极参与课程改革中， 并形成新的教 育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”， 倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独 到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案， 不断提高现代化教学手段， 在课堂教学中应用和整合 的水平，教师中能应用现代化教育技术占 80%以上。积极主动与学生家长、 同事、学校等进行交流和沟通， 能对自己的教育观念、 教学质量进行反思改进， 教师有明确自我的发展目标， 坚持校本培训，重视通识培训、 专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。 3、加强校本培训，保证课改顺利进行 教师的理论培训水平和工作能力有明显提高， 教学设计、课题开发、 教学评 价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。 4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育 教学质量的全面提高， 观看教育科研专题影碟片， 学习、讨论。 到市县及外地名 优校听课学习， 交流体会，并作为汇报课， 全校示范，达到一人学习， 全校受益。 5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有