初中数学教研组活动.docVIP

初中数学教研 课程(活动)名称：塔东南校级教研活动组内“晒课”活动 授课人（主持人）：许泽梅 时间：2019年4月1日-4月4日 1、统一思想，统一安排。 本组成员在周一教研活动时间就“塔东南校级教研活动”进行统一思想和统一安排。课题《二元一次方程组的解法-带入消元法》是七年级的一堂课，七年级正在上新课，所以安排八年级的所有老师先进行“磨课”活动，并用同一个课件上课，通过每一次的上课，力求达到从教学的各个环节，包括每一个环节的“衔接词”、例题、习题的安排等方面进行“细磨”；统一安排，在本周内八年级的所有老师都能将本课上一遍，在下周一的教研活动上，再进行进一步的安排。 2、组内“晒课”活动，进行简单评课，并不断改进。 张夏老师“晒课”活动 优点：语速适中，具有亲和力，具有老教师的风范，能到关注学生，注意教学细节； 建议：板书内容不够全面、精炼。 姜浩龄老师“晒课”活动 优点：教师语言幽默、声音洪亮， 具有感染力，有些衔接词用的比较准确，可以借鉴，课堂氛围轻松快活。 建议：板书内容太简单，概念性的知识讲的简单。 付金桂老师“晒课”活动 优点：小组合作教学模式非常成熟，激发学生的积极性，板书整齐；教师的引导和学生的练习到位。 建议：有些环节课让学生自己思考完成。 陈丽娟老师“晒课”活动 优点：在第一个环节中想到用“小组合作的教学模式”，很有想法；讲课比较细致。 建议：概念性的知识的板书不全面。 3、评课及改进 每一位老师上完课，都会进行简单的评课、议课活动，在环节上 、题型的选择上做适当的调整，并在下一位老师上课时进行试讲，看取得的效果如何？ 总结：从4位老师的上课中，反应有两个问题需要改进： 1、教学环节的衔接上还需仔细的斟酌，主要是例题的选择及练习题的确定，有一个循序渐进的过程和思维。 课间议课 2、教师的板书内容。如何将重点知识板书在黑板上，教师“写”上去，还是打印纸条。