高中语文作文范文模板读后感篇——余华《活着》(之三)(1200字).docxVIP

- - 高中语文作文范文模板读后感篇——余华《活着》（之三） “以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。” 因这样一句话，我认识了余华，邂逅了《活着》。心想，这书究竟囊括了怎 样的一个人以怎样的姿态去度过这以笑为哭， 生死徘徊的人生。 我贫瘠的想象力 在自我思维的匣子里打转， 呼之欲出的答案在我合上书的刹那隐约流淌在了笔尖。 相比于其他的大部头， 这本拥有着从漫漫长夜中孕育出的黑色封面的薄书更 具有不凡的重量。余华说：“我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》， 写人对苦难的承受能力， 对世界乐观的态度” 。福贵则就经历了一生的苦难与失 去，成为余华笔下的那个人。 从他身上，折射出了中国近几十年来的动荡与变迁； 从他身上，也折射出父辈与老一代人的隐忍与苦楚； 从他身上， 更折射出一种几 近乎英雄般的气势与荡气回肠。 福贵是一个英雄么？是的。他是一个英雄！而困苦是他最亲密的“伙伴”， 伴随着他从一个阔少爷走到一个下田耕作， 为生计发愁的庄稼人， 也伴随着他从 徐家浩大家业、人丁兴旺，走到最后只有一头名叫“福贵”的老牛陪伴。恍惚回 首，这一生究竟要历经多少磨难， 才能把心与身投放回天地间， 而人究竟需要多 强大的忍耐力， 才能扛起这些从天而降的沉苦负担。 人生的意义究竟在哪儿？很 多人追问。有的人似乎找到了，而有的人似乎还在寻找的路上。 “人是为活着本身活着而活着，而不是为活着之外的任何事物活着。”余华 如此说道。人活着，若被赋予沉重的意义， 那总有一日会被生命不可承受之重摧 残得形如枯搞。人简单地活着，做着自己该做的事，不为他人而活，因为命运能 够轻易地从我们身边剥夺一切。 我们亦可能在某一天变得一无所有， 唯有活着的 精神是属于自己的。于是书中说： “一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也 活不了”。福贵经历了他父母的死，他儿子的死，他妻子的死，他女儿、女婿、 孙儿的死，变得孑然一身，他有时伤心，但他说过更多的是踏实。因为他的亲人 全都先他而去，再当他死时，他便谁也无需担心了。身边的人一个个离去，而他 还活着，在经历风浪悲痛之后。 旁观者也许会认为他是幸存， 可他是真真实实地 活着，这一生，就有了一切的意义。 作华自序说《活着》亦讲述了眼泪的宽广和丰富。读着《活着》，泪不在面 颊上，不在眼眶里，而是静静地汇成小溪，流淌在殷红的心尖上。书中历史场景 下的福贵与村民们浓缩成千万农民百姓的缩影。 那人民公社与大跃进， 真切地重 现在我的眼前，我仿佛看见了百姓们的无奈和百姓们在看到家中锅与粮食均被充 公却不能置一言的血泪。 生计与粮食全被公家收走， 则意味着失去了生活的自主 权，这是我们而今城市人体会不到的苦， 而饥饿似乎离我们更遥远。 余华给我们 展示了几十年前真实地发生在这片土地上的一切， 也给了我们更多的需要读者去 探寻的含义。 自己沉淀不够， 写到此处或可收笔， 而过几天再听一听福贵讲他的故事， 体 会活着的意义。 怅然若失的我斗胆引书的结尾为尾—— “我看到广阔的土地坦露结实的胸膛， 那是召唤的姿态， 就像女人召唤着她 们的儿女，土地召唤着黑暗降临。” 我相信，活着，是生命意义的最好归宿。