第2节-生长素的生理作用.pptVIP

第2节 生长素的生理作用 高二生物组 张丽 出现顶端优势的原因是什么？ 3、生长素类似物 2、促进果实发育（培育无籽果实） 4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A、 杨树顶芽的生长 B、胚芽鞘尖端一下部位的弯曲 C、番茄子房发育成果实 D、梨树侧芽萌发的抑制 思考： 1、实验的变量是什么？ 2、如何确定浓度梯度？ 3、处理扦插纸条的常用方法有哪些？ 4、实验的过程及为什么要进行预实验？ 实验探究： 探究生长素类似物促进生根的最适浓度 1、生长素能促进扦插的枝条生根; 2、不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同。 玫瑰的枝条 生长素类似物（2,4-D等） 实验目的： 实验原理： 实验材料： 实验耗材： 实验过程： 实验结论 促进玫瑰扦插枝条生根的最适浓度为 ▼ ▼ * 植物向光性原因 复习 背光侧 生长素 生长 多 快 生长素越多植物长得是否越快呢？ 实验前 清水 正常 促进生长 抑制生长 既不促进也不抑制 10-4 10-10 10-8 10-6 10-2 不同浓度生长素对根伸长的影响 A B D E C 1、生长素浓度为A、B、C时表现出的效应分别是？ 2、生长素浓度为D、E时，所起作用是否相同？ 3、若已向光弯曲生长的胚芽鞘，向光侧IAA浓度为D，则背光侧的浓度是？ 不同器官对生长素浓度的反应 1、促进根、芽、茎生长的最适浓度分别为： D 2、D点所对应的浓度对根、芽、茎的生长效应分别是： 由此得出： 根、芽、茎对生长素敏感性强弱为： 。 不同器官对生长素的反应敏感程度不同。 根﹥芽﹥茎 【资料1】某学习小组探究了生长素对黄瓜种子萌发的影响。用以下浓度（mol/L）生长素溶液浸种，用清水做对照，一段时间后，统计发芽率，结果如下： 发芽率 生长素浓度 30% 50% 70% 97% 90% 80% 70% 10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12 清水 资料分析 该资料说明了生长素具有哪些作用？ 资料分析 【资料2】用10-10mol/L的低浓度生长素在苹果开花期涂花，落花落果现象会明显减少，增加了产量。 喷洒10-4mol/L较高浓度的生长素，可疏花蔬果，苹果数量虽有所减少，但果实更大、品质更好。 该资料说明了生长素具有哪些作用？ （注意：它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息） 促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。 一、生长素的生理作用 1、生长素作用特点——两重性 既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 一般规律： 浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死 敏感性： 器官：根 ＞芽 ＞茎 细胞：幼嫩细胞＞衰老细胞 植物：双子叶＞单子叶 无论种子播撒到地里的方向如何，萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 被踩倒的小草一段时间后仍直立生长 　 如何解释根的向地性茎的背地性生长呢？ （提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同） 重力 根 茎 近地侧 远地侧 近地侧 远地侧 （抑制） （促进） （促进） （促进） 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。（离顶芽越近受抑制越明显） 侧芽生长受到抑制 侧芽发育为枝条 切除顶芽 顶端优势 2 1 3 4 提示： 哪个芽生长占优势？周围生长素浓度较高还是较低？ （注意生长素的运输方向与生长素作用的两重性） 2341 顶端优势 形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 想一想：那么生活中，什么情况下需要去除顶端优势，什么情况下要保留顶端优势呢？如何解除？举例说明。 解除顶端优势的应用 利用顶端优势的应用 生长素（IAA）在植物体内含量很少，且易分解 人工合成的具有与生长素类似效应的化学物质，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。 ﹖能不能从植物体内提取大量的生长素应用于农业生产 二、 生长素类似物的应用 (1) 促进扦插的枝条生根 (3) 防止落花落果 (2)促进果实发育（培育无籽果实） (4)除草剂 ▼ 用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后。 1、促进扦插的枝条生根 如果没有生长素类似物的话，应该选择什么样的插条也能容易生根？ 带芽多的 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，因为没受精，所以果实内没种子。（如无子番茄、黄瓜、辣椒等