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释题: ???????本文标题诙奇,出人意料,颇有悬念。王参元是鄜坊节度使王栖曜的小儿子,作者柳宗元的朋友,朋友家里“失火”,生活失去着落,作者不去劝解、安慰,反而要“祝贺”,实在是“奇特尤甚”。 究竟是什么原因使得王参元不能施展才能? 以公道之难明,而世之多嫌也。 从侧面反映了怎样的社会现象? 反映了社会贿赂公行、猜忌横行、俗见混乱、积毁销骨的不合理现象,流露了作者对怀才不遇之士的深切同情。 有以异乎古 柳宗元声明自己上面所说的是愤激的反话,做的是“反事”,并不是真得希望朋友家遭遇火灾而倾家荡产。 只是意图借这常人看来十分“别扭可笑”的想法来有力地抨击不合理的社会风气。 作者引用古人的事例的目的是什么? 子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐 。贤哉回也!” 译文∶孔子说∶“贤德啊,颜回吃的是一小筐饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了这种贫苦,回,却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊,颜回!” 第二件:齐国打算任命曾参为卿大夫,被曾参拒绝。他的理由是:“吾父母老,食人禄则忧人事,吾不忍远亲而为人役也。”曾参不去外地为官,就是为了能够在双亲身边尽一片孝心。 第三件:《孝子传》记载,一次,曾参吃鱼,当他品出美味后反倒将口中的鱼肉吐了出来。对此,与他一起进食的人极为费解,问他这是怎么回事,曾参说:母亲在世时,没吃过鱼,不知鱼的味道,而如今我却在这里享受,于心不忍啊!从此他终生不再吃鱼。 作者引用古人的事例的目的是什么? 这两位儒家杰出人物的言行都体现了一种精神追求,一种生活境界。柳宗元引用这两位古代贤人的事例,目的是鼓励朋友要学习先人的安贫乐道、“忧道不忧贫”的高尚品德,以此来提高自己的志趣。这两处典故的引用把自己的劝慰、朋友的想法和盘托出,语言简洁但富有趣味。 总结 文章以“骇——疑——喜”为脉络,先从常情处说,却不以常语论之,“终喜”是本文主旨所在,出语奇警,淋漓畅快,去情似远而入理则彻,从而以至深至切的道理代替了平俗空泛的虚言妄语,又以至悲至痛的笔触表达了对世俗的感愤,字里行间充满了鄙夷之意。最后以颜、曾安贫乐道的典故启其自守,把“贺”的主题提升到精神修养的高度来强调,前后议论相为照应,浑然一体。 * 贺进士王参元失火书 柳宗元 朗读、疏通文字第一节 得杨八书,知足下遇火灾,家无余储。仆始闻 而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。 道远言略,犹未能究知其状。若果荡焉泯焉,而 悉无有,乃吾所以尤贺者也。? 信 储存的粮食或其他物资 最后;却 改变 完全了解 “然” 全 是 ……的原因 获悉王参元失火消息后,作者的心理活动是什么?? 骇?? ? 疑???? 喜? 仆始闻而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。 全文总纲 足下勤奉养,宁朝夕,惟恬安无事是望也。乃 今有焚炀赫烈之虞,以震骇左右,而脂膏滫瀡之 具,或以不给,吾是以始而骇也。 朗读、疏通第二节文字 只盼望全家平安无事(宾语前置句) 竟然 使震惊 因为 或许,也许 作者惊骇的原因是什么? 突然而至,滫瀡不给。 骇是听到不幸消息的自然反应。 凡人之言,皆曰盈虚倚伏,去来之不可常。或 将大有为也,乃始厄困震悸,于是有水火之孽, 有群小之愠。劳苦变动而后能光明,古之人皆然。 斯道辽阔诞漫,虽圣人不能以是必信,是故中而 疑也。 朗读、疏通文字第三节 恒久;长久不变 却 遭到艰难,受到惊吓 见到光明(名做动) 这个道理 即使 认为 有人 “盈虚倚伏,去来之不可常。或将大有为焉,乃始厄困震悸......劳苦变动,而后能光明” 这几句话体现出中国的传统哲学思想,请同学们想一想,在学过的课文中,有没有文章在思想上与之对应?有没有寓言或名言说明这个哲理?有没有实例证明这个观点?? 《孟子二章》“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能” (重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点,这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。) 1、“上帝为你关闭一扇门,必然要为你开启别一扇门”。 2、《塞翁失马》 3、“祸兮福所倚,福兮祸所伏”。4、《太史公自序》 “盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》
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