小学六年级小升初阅读理解----常考题型答题技巧模型.pdfVIP

小学六年级阅读理解常考题型答题技巧模 型 ☆知识点总结☆ 1、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反 复、对比 2、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 3、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 4、 表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 注意： 记叙文中的议论是作者对记叙中所记事物发表 自己的看法。或赞 扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对； 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发 自己的感 情。它一般可以分为两大类：直接抒情或间接抒情 （托物言志、借景抒 情）； 5、 描写角度：正面描写、侧面描写 6、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 7、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 8、 描写景物的方法：动静结合 （以动写静）、概括与具体相结 合、由远到近 （或由近到远） 9、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类 别、引用 10、 引号的作用： 1、表示引用的部分 2、表示特定称谓 3、表示话语的引用 1、 表示否定 5、表示讽刺 6、表示特殊含义,需要强 调 十、破折号用法： 1、对上文的解释说明或补充 2、表示意思的转换、跳跃或转折 3、表示意思的递进 4、表示话题的转变 5、表示话语的中断 6、 表示声音的延长 7、表示引出下文 8、用于引文后标明作者 ☆常考题型答题技巧模型☆ 1、 概括文章或文段的主要内容 方法： 1、题 目扩展法；有的文章的题 目能高度概括了文章的内容,对它稍加 扩展充实,就得到了文章的主要内容。 （一般以人名、地名、物名、中 心事件命名的文章选择止法） 2、段意合并法；把每段的段意连来,就是文章的主要内容。 3、句子摘录法；有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文 的大意.阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。 4、要素归纳法；针对写人、记事的记叙文，找出时间、地点、人物 和事件的起因、经过、结果六个基本要素，并合理组织概括,就可以得 出文章的主要内容。 （文章中没有的要素不写，可以与题 目扩展法结合 使用） 2、 概括文章中心思想 题型： 这篇文章主要讲了什么事，你受到了什么启发？ 读完文章，你有什么看法，联系实际谈谈你的体会？ 方法： 主要内容＋写作 目的即是中心思想； 题模 ： 写人的记叙文表达形式：本文记叙了……表现 （赞扬）了……品质 （精神）； 写事的记叙文表达形式：本文记叙了……，说明 （赞扬）了……道 理 （精神）； 写景益寿延年的记叙文表达形式：文章描述了……抒发了…… （思 想感情）； 成语故事、童话、宣言的表达形式是：本文通过…… （故事），告 诉 （说明）……道理； 3、 联 系上下文解释加点字、词或加点字、词，表达作者什么感 情； 答题技巧：解释字、词的本意，再答出字、词在文中的含义及情 感； 4、 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 　　1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 　　2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　3、副词 （如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说 明了……的情况 （表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变 成……，与事实不符。 5、 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的规律不一致。 （2）该词与上文的 “XX”对应。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 6、 某句话在文中的作用： 　 1、文首：开篇点题；渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作辅垫; 总领下文 1、 文中：承上启下；总领下文；总结上文；