陶笛兴趣小组计划.docx

陶笛兴趣小组计划 　　乡村少年宫　　陶笛教学目标●陶笛入门　　1.能正确掌握持笛姿势、吹口含法和运舍法　　2.掌握标准的呼吸方法　　3.规范常用基本技巧　　4.能准确识别双八、附点、平均十六节奏类型　　5.熟练的掌握C调指法　　6.能独立的演奏《活指练习1》、《活指练习2》、《小星星》、《小蜜蜂》、《莎莉花园》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》、《送别》　　●陶笛初级　　1.能熟练掌握C调、F调指法　　2.能准确吹奏装饰音　　3.能用附孔吹出准确音高　　4.能准确识别前十六、后十六、切分节奏类型　　5.能独立的演奏《陶笛奇遇记》、《龙的传人》、《望春风》、《思念的季节》、《同桌的你》、《梦想新乐园》、《感恩的心》、《月亮代表我的心》、《大长今-希望》、《彩云追月》、《康定情歌》、《美丽的神话》、　　●陶笛中级　　1.熟练掌握C调F调G调指法　　2.熟悉基本乐理知识　　3.能很好的发挥颤音、叠音技巧　　4.双吐、三吐、气震音的熟练运用　　5.乐曲的情感处理　　6.能独立的演奏《千年风雅》、《女儿情》、《白狐》、《天空之城》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》、《青春舞曲》、《相亲与相爱》　　●陶笛高级　　1.复管陶笛的使用　　2.熟练掌握D调指法　　3.碎吐、花舌的熟练运用　　4.能独立的演奏《美丽的草原我的家》、《儿行千里》、《枉凝眉》、《笛声依旧》、《茶山春来早》、《等待》、《一只鸟仔》、《喜洋洋》、《孤独的牧羊人》　　陶笛教学目标　　一、指导思想：　　陶笛是一种古老而又别具特色的吹管乐器。这种乐器的音色优美，小的陶笛声音清脆嘹亮，大的陶笛声音低沉醇厚，古雅深沉。陶笛简单易学，即使没有音乐基础的人也能在很短时间内吹出令人满意的曲子。现代陶笛的形状大小各异，携戴方便。它不止是郊外旅游的好良伴，也可成为一种时尚的生活的工艺品。要求学生既动脑又动手,手脑并用，可以锻炼肺活量、可以抒发情怀、可以增强人的幸福感、使人高兴，放松学习压力，给孩子的课余生活带来乐趣。二、教学目标：　　1.能正确掌握持笛姿势、吹口含法和运舍法。2.掌握标准的呼吸方法。3.规范常用基本技巧。4.能准确识别双八、附点、平均十六节奏类型。5.熟练的掌握C调指法。　　6.能独立的演奏《活指练习1》、《活指练习2》、《祈祷》、《生日歌》、《我和你》、《送别》等。　　三、学生分析：　　参与人为本班36位同学，在平时的学习中，具备一定的音乐知识，对节奏的把握比较准。孩子们对陶笛比较感兴趣，喜欢陶笛的外形，相信通过学习更加陶醉于陶笛的声音，以及陶笛音乐所带来的快乐。四、主要内容及时间安排：第三周：学(来自:写论文网:陶笛兴趣小组计划)习陶笛的相关知识。　　第四周：练习陶笛的吹奏姿势、呼吸、打孔。第五周：学习常用调：F调低音567，及练习。第六周：学习F调中音1234，及练习。第七周：学习F调中音567和升4，及练习。第八周：《活指练习1》第九周：《活指练习2》　　第十二周：学习《我和你》第十三周：学习《我和你》第十四周：学习《生日歌》第十五周：学习《生日歌》第十六周：学习《祈祷》　　第十七周：学习《祈祷》，并跟伴奏。第十八周：学习《送别》　　五、参与人员：王子骞戚雨喆李秋梵孙泽涛于海洋孟聪祥张洪硕徐宇轩孙静宇周恒旭王沿竣陈嘉鑫丁傲雨杨竞睿孟柯彤孟思瑶　　徐华泽秦天宇郭诗宇孙艺恒胡鑫洋孙千宇吕钰婷刘婉童李皓然韩海斌宦培培徐丹阳赵葆盛王鸿宇江书权孙翌博曹佳李秋潼曹梓涵曹梓韵　　房雨路