唱歌综合课让世界充满爱教学设计.docVIP

唱歌综合课《让世界充满爱》教学设计 －选自十二册五单元《让世界充满爱》 教学内容： 感受与鉴赏 音乐表现 创造 音乐与相关内容 欣赏歌曲《让世界充满爱》 演唱歌曲《和平友谊之歌》 和平友谊、团结友爱 教学目标： 1、情感、态度、价值观：增进学生和平友谊团结友爱的意识，让学生感受到人间处处有真情。 2、过程与方法：教师把歌曲分为三个部分，用种植希望之花的活动来激发学生学习歌曲的兴趣，在歌曲难点合唱部分处，教师分别请高低声部会唱的同学带领本组学生自学歌曲的高低声部旋律。再在老师的指挥下进行二声部合唱。 3、知识与技能：训练学生二声部合唱能力，提高学生的识谱能力。 教学重点：教师指导学生识谱学唱歌曲。 教学难点：学唱歌曲《和平友谊之歌》的合唱部分。 教具：课件、钢琴、卡片 教学过程： 导入新课（用问题引入新课） 师：同学们，老师想问你们一个问题，你觉得幸福是什么？（生答略） 二、欣赏《让世界充满爱》。（看视频，用视听结合的方法引入本课的主题） 看视频，欣赏音乐。 师：看到你们健康快乐的成长，对我来说也是一种幸福。可是在同一片蓝天下，在地球的某个角落，还发生着这样的故事。（教师放一段战争后无家可归、失去亲人的图象，洪水、地震等后的灾民的图像。以歌曲《让世界充满爱》为背景音乐） 三、学唱歌曲。（用种植希望之花的活动来激发学生学习兴趣，采取小组自学，老师指导的方法来解决歌曲难点。） 1、引入歌曲。 师：如果你有一枝神笔，你想为他们画点什么？（生答略） 听歌曲范唱。 师：如果我有一枝神笔，我要为全世界的人写一首歌。（出示歌单，播放《和平友谊之歌》） 师：我们和高山连在一起，我们和大海连在一起，全世界的人民团结在一起，和平友谊连在一起，让我们一起播种一朵希望的花。 2、学唱歌曲最后9小节。 师：枯枝上要长出绿叶红花需要雨水的灌溉，请你们跟着音乐学学下雨的声音。（教师弹奏歌曲最后9小节旋律，学生用“沙”字唱） 3、唱歌曲合唱部分。 师：经过小雨的滋润，枯枝长出了树叶（教师把两片分别写者合唱高低声部的树叶卡片贴在树枝卡片旁。） 师：请左边的同学唱高声部，右边的同学唱低声部。只有把两声部的声音合在一起，才能长出希望的花。 师：高声部的同学，谁能起来挥拍唱你们的旋律，你能唱几小节就唱几小节。（请一个学生唱，如果没唱完整，就再请一个学生和他一起唱。） 师：请你跟着我的琴声唱一唱。（学生跟琴唱） 师：低声部的同学谁能唱唱你们的旋律。（请学生唱） 师：老师给你伴奏，请你跟着琴声唱一唱。（学生跟琴唱） 师：请刚才的那几个同学来当小老师，带着你们大组挥拍唱唱自己的声部。（学生在小老师的带领下学唱自己的声部） 师：让我来听听你们的学习成果。（两声部分别跟琴唱，如有不准确的地方，老师再给予指导。） 师：现在让我们把两边的声音合在一起。注意看老师的手势，找准第一给音。（教师从合唱部分前一句弹起。） 师：合在一起的声音真好听，请你们把歌词带进去唱一唱。（两边分别跟琴带词唱） 师：让我们把两边的歌声合起来，让希望的花快快盛开。 教师指挥两声部一起唱。 4、学唱歌曲剩余部分。 师：在大家的努力下，花开了。每个花瓣上都有我写下的一个愿望（教师把歌曲1句、2句、4句的歌词和旋律写在三个花瓣上）我把它加上了旋律，请各组各领一个花瓣唱一唱上面的愿望。 （1）学生分组练唱。 （2）各小组跟琴唱。 5、完整演唱歌曲。 师：花儿笑了，它唱起了希望的歌。（教师播放歌曲范唱，学生聆听）。 师：这首歌充满了希望，让我们手握手，心连心，用团结的声音在来唱一遍歌曲。（学生演唱歌曲） 再次渲染主题。（通过视频，让学生感受到人间自有真情在） 看视频。（教师放一段人们纷纷积极向战后、灾后群众支援的视频。背景音乐用《让世界充满爱》） 师：战争和灾难让他们失去了很多，但是人们没有遗忘他们，纷纷向他们伸出援助之手，来抚慰他们那颗受伤的心。 （2）教师小结。 师：和平友谊，需要我们共同来维护，只要我们手挽手、心连心，世界将变得更加美丽。