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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 课题类别：湘西自治州教育科学“十二五”规划课题 课题批准号：JYJS2011007 学科分类：教育信息技术 课题主持人：尹岩贵 中学二级教师，永顺县民族中学教师 主要研究人员：尹岩贵、彭慧、田勇、史纯武、向东、彭桌玉、李才茂 《农村中学多媒体教学课件制作问题研究研究报告》 摘要：随着新课改的推进，多媒体的运用，使教学更直观、更形象生动，从而教学课件制作尤为重要，通过村教师计算机培训（等级考试、未来英特尔教师、教育教学课件制作），非学历远程教育，大大提高了教师的理论知识，但教师不能很好的制作出合理、高效的课件，经过课题的调查、研究，培训、引导教师动手制作课件，总结教学经验，撰写论文等方法，提高动手制作能力。 关键词：多媒体、教学课件、制作方法 一、引言 随着信息技术的广泛应用，多媒体教学普遍应用到教学领域，从而教学课件的制作非常重要，但处在落后的湖南湘西的农村中学教师，只会东拼西凑的左索右下的组合一些课件，不是教师按课程标准和学生实际的情况自己制作的理想课件。使教学思维受到别人牵制或者前后脱节，使得教学效果低下。学生只知精美的图片和动听的音乐，使本节课的知识本末倒置。不能完成教学任务，有时还起负面的影响。怎么制作出符合农村中学的教学实际的好课件是我们农村中学的一块心病。 合格校和希望学校的建设，农村中学的办学条件方面得到大幅度的提高（多媒体教室、计算机室、图书室），农村教师计算机培训（等级考试、未来英特尔教师、教育教学课件制作），非学历远程教育等等，让农村教师在教学理论方面有了很大的改善。但对多媒体辅助教学的课件制作时，如何制作，制作要注意什么，怎样符合新课程标准。动手制作时，教师不能把构建完成了我校地理校本课程的目标。 所学理论用到实践中。不能找到一本完整的中学学科课件制作的书籍，所以农村中学教师在制作时无法把握方向。制作的软件平台和丰富的课件制作材料（如背景音乐、图片、小动画、模版等）难以找到，并且要用大量的时间去寻找，这样无形中加重了教师的负担，严重的摧残里教师的身心。及相互的交叉的链接如何应用，没有专业的教师指导帮助无法达到完美的效果。 二、研究对象与实施步骤 （一）研究对象：永顺县民族中学教师 （二）实施步骤：本课题在一年内完成，共分三个阶段： 准备阶段（2011年10月-2012年2月）： 1、选题、立题、申报，学习与研究有关的内容， 2、并聘请本校教研组（课题方面有丰富经验的老师）来指导， 3、成立课题组，落实成员， 4、研讨制定研究方案，开展课题研究。 ? 实施阶段（2011年2月-2012年11月）： 1、问题分析阶段：根据以前及平时的多媒体教学课件制作中的问题研究，并做好记录、分析表，总结常见的问题所在，并积极参加网上交流与讨论，撰写论文；组织学校老师积极参加各类课件制作大赛。 2、问题解决阶段：由调查、统计的数据和问题的类别加以分析，探讨解决制作的问题。 结题阶段：（2012年12月） 1、汇总研究资料，制作范例—多媒体课件，建立课件素材库（背景图片、声音、模版），提供教学课件制作软件平台， 2、总结结题报告，撰写论文，接受专家组鉴定。 三、研究目标和内容 经过对多媒体教学课件制作的研究，要使教师把所学的理论知识应用到实践课堂教学中去，在平时的教学过程中，能根据自己的学科和备课内容，会选取制作课件的教学软件，再在建立的素材库中选择相符的素材。制作出能提高教学效率的课件，让学生更有兴趣、更愉快、更轻松的学习。 （1）通过教师多媒体辅助教学，问卷调查了解制作课件的问题所在。 （2）根据制作课件出现的问题，仔细地分析与研究。 （3）总结出课件制作软件的选择方法，及制作中素材的搭配问题。 （4）完整课件制作的方法和建立一个素材库的研究。 四、研究思路和方法 研究思路：通过教师制作的多媒体课件，分析课件存在的问题和问卷调查评课教师对多媒体课件教学的制作的优点与不足之处、问卷调查学生经过多媒体课件教学对知识的掌握情况，根据出现的问题，合理的、有效的解决，最后总结归纳使课堂教学高效的多媒体课件制作技术，建立一个制作课件的素材库、课件制作软件平台。 调查法：对听课学生、评课教师进行问卷调查——多媒体教学的课件的效果。 观察、分析法：在多媒体教学时，观察学生的听课情况，分析出现问题的原因。 个案研究法：对上多媒体课的教师的课件制作，进行分析，研究。 查找资料法：根据计算机书籍来查找相关的理论依据，及在英特网中搜集相关的资料。 五、研究成效 1、通过课题组成员对学校教师的计算机课件制作的培训，使得一半以上的年轻老师能使用简单的PPT软件制作教学课件，有三分之一的年轻教师能使用几种课件制作软件，从而使教师在“教学大