《动画运动规律》课程教学大纲.docVIP

编制人 制定日期 修订日期 审定组（人） 审定日期 《动画运动规律》教学大纲 说明 （一）适用专业 适合湖南科技职业学院电脑艺术设计专业 （动画设计方向）三年制专科。 （二）课程性质、地位和作用 本大纲适用于电脑艺术设计专业（动画设计方向）年级学生的动画运动规律课程，教学对象需要具备一定的动画绘画基础知识与能力，属专业核心课程。动画运动规律是研究人和物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性的，在动画片设计中起着至关重要的作用。通过该课程的学习，培养正确的观察表现对象动作的方法，使学生掌握物体的运动规律在动画中的表达方式。使学生掌握动画技法和理论，可以提高学生的动画技术水平，以及对动画语言的感知力和把握力，为将来的动画创作打下坚实的基础。 （三）课程的教学目的与要求 教学目的 ：通过本课程的学习，使学生了解动画运动规律的基本原理。了解人、动物的走、跑、跳、表情与口型的动作特点，了解风、雨、雷电、云、烟、水、火及爆炸的动作特点，掌握这些动作的基本绘画技巧，并能将这些技巧运用到具体的动作设计之中。 知识要求：认识、理解并运用动画艺术中各类物体运动的基本规律、基本技巧、技法，为动画创作的动作设计打好坚实的基础。 技能要求：熟知各类动体的运动规律，熟练地掌握这些运动规律的动画技巧，使运动中的画面更加合理，自然顺畅，更加符合运动规律。 素质要求：培养创造力和基本造型能力，形成动画意识，培养学生的实际工作能力。通过本课程的学习，使学生逐步掌握正确的观察与表现方法，掌握动画中人、动物以及自然想象的基本运动规律，为下一步动画设计专业的学习打下良好的基础。 课程的教学条件 电脑、投影仪、拷贝台、动检仪、动画纸、动画尺 课程学时和主要教学环节 学 时：64—120学时 教学环节：理论讲述19—24学时，实践学时61-96学时（学时分配根据具体情况而定）。 二、教学内容 第一章 概论 第一节 运动规律在动画设计中的地位 第二节 运动规律在动画设计中重要意义 第二章 运动力学原理第一节 作用力、反作用力第二节 力的表现第三节 加速度 减速度第四节 惯性运动第五节 弹性运动第六节 曲线运动第二章 动画中常见的运动规律第一节 动作的预备和预感第二节 跟随动作第三节 动作的停顿第四节 动作的循环第五节 动作强调第六节 动作的夸张第七节 动作的交搭第八节 运动的透视第九节 复合动作第十节 口型与表情及情绪刻画第三章 动画运动的基本规律第一节 人的结构和运动规律 1、人的结构 2、人的运动规律3.1.1. 人的运动规律——走3.2.2 人的运动规律——跑3.2.3 人的运动规律——跳跃第二节 动物的运动规律1 大型四足运动——马2 豹子、虎、大象等其它大型四足运动3 小型四足动物的运动规律4 鸟的运动规律5 家禽类运动规律6 其它类型运动第三节 自然现象 三、教学重点和难点 教学重点：，熟练地掌握各类动体的运动规律以及这些动作的基本绘画技巧。 教学难点：能将所学的各种物象的运动规律以及技巧准确地运用到具体的动作设计之中。 四、教学内容与学时 教学方式 章 节 课堂讲述 多媒体教学 实践教学与辅导 其它 总计 概论 1 1 运动力学原理、动画中常见的运动规律 4 11 15 人物的运动规律 5 22 27 动物的运动规律 6 25 31 自然现象的运动规律 2 10 12 动画中的特殊运动技巧 2 8 10 总计 1 19 76 96 五、教学方法 （1）课程教学内容的组织遵循从简单到复杂、从基础到专业，从理论到实践的过程。 （2）学生以实践为主，理论与实践相结合的原则，理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合，培养学生的造型能力和创新能力。 六、考核方式 1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合考核占50%；学生对作品的表述占10%。 2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。 3、综合考勤以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。 七、考核内容与要求 （1）运动力学原理、动画中常见的运动规律作品5张（要求运用所学过的知识，按照物象的运动规律将所要表现的动作流畅的画出来。一个完整的动作算一张）； （2）人物的运动规律作品3张（要求包括人物的走、跑、跳这三个动作。一个完整的动作算一张）； （3）动物的运动规律作品5张（一个类型的动物做一张。动作流畅）； （4）自然现象的运动规律作品共8张（包括风雨雷电水爆炸烟闪电这8个内容）； （5）特殊运动技巧作品2张（自己设计2个动作，动作自然流畅）。作业每