建筑装饰设计原理课申报院优秀课程汇报材料文档.docVIP

《建筑装饰表现技法》申报国家级精品课程 自评报告 负责人：季 翔 徐州建筑职业技术学院 2006年5月16日 表现图作为表现设计意图的载体，成为设计人员必须掌握的绘图技能。表现图用来展示并完善设计方案的同时，还给设计人员带来无限的设计灵感。徒手表现图能更好地培养人手和大脑的协调统一，挖掘人的灵性，从而更扎实的培养审美能力和设计能力。徒手表现是成就设计人员健康成长的坚实基础。《建筑装饰表现技法》课程的主要目的就是培养学生了解、掌握并运用适宜的技法来进行设计语言的有效交流。 课程是建筑装饰工程技术专业的职业基础主干课程，院级精品课程，隶属于我院教学改革试点和特色专业。本课程在专业培养目标中起到承上启下的作用，在该专业的课程体系中具有举足轻重的地位。 教学队伍基本情况 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 季 翔 性 别 男 出生年月 1960.12 最终学历 大学本科 职 称 教授/国家一级注册建筑师 /高级室内建筑师/硕导 电 话 1390521**** 学 位 学 士 职 务 学院副院长（教学科研） 传 真 所在院系 建筑与艺术系 E-mail Jixiang@ 通信地址（邮编） 徐州市南郊翟山徐州建筑职业技术学院160# 221008 研究方向 建筑学 建筑装饰技术 高职教育 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年讲授的主要课程：1.《建筑装饰表现技法》专业基础主干课，周学时数6，4届学生共120名； 2.《建筑设计》专业技术课，周学时数4，5届学生共108名； 3. 培养环境艺术、建筑学硕士研究生6名. 二、承担的实践性教学： 1. 2003年《毕业实习》、《毕业设计》共16周,学生人数20人 2. 2005年《毕业实习》、《毕业设计》共16周,学生人数18人 3. 2001年指导学生荣获“徐州首届“升辉杯”室内设计大赛”； 4. 2002年指导学生荣获“中国首届卫浴空间设计大赛”； 5. 2004年指导学生荣获“2004徐州装饰装修优秀设计方案大赛”。 三、承担的教学研究课题： 1．《高职高专教育土建类专业教育内容与实践教育体系研究》，教育部，研究年限2003-2005年，第四参加人； 2.《建筑与艺术教育开放式教学体系的研究》，建设部基金项目，研究年限1999-2002年，主持人； 3.《高职院校考试改革创新的理论与实践研究》，江苏省高等教育重点课题，研究年限2003-2006年，主持人； 4.《基于建构主义理论的网络化学习模式研究》，江苏教育”十五“规划课题，研究年限2003-2005年，已通过省级鉴定，主持人； 5.《建筑装饰表现技法课程的研究与实践》，徐州建筑职业技术学院，研究年限2004-2006年，主持人； 四、发表的教学研究论文： 1.《高职建筑与艺术开放式教学体系研究》论文，中国职业技术教育，全国职教核心期刊，独撰，2004年第13期； 2.《后现代教育观下的大学生信息素养教育探析》论文，情报教育，核心期刊，独撰，2004年第11期； 3．《建筑装饰表现技法》教材主编，全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划推荐教材，教育部“十一五”规划教材，2005年5月。 五、获得的教学表彰/奖励： 1．《建筑装饰表现技法》2004年院优秀（精品）课程项目，徐州建筑职业技术学院，主持人，2004年； 2．《高职建筑与艺术开放式教学体系研究》教研项目，获得“中国建设教育协会成人与职业高等教育委员会优秀科研成果三等奖”，中国建设教育协会成人与职业高等教育委员会，主持人，2002年10月； 3. 2001年指导学生荣获“徐州首届“升辉杯”室内设计大赛”二等奖2个、三等奖4个； 4. 2002年指导学生荣获“中国首届卫浴空间设计大赛”优秀奖1个、入围奖5个； 5. 2004年指导学生荣获“2004徐州装饰装修优秀设计方案大赛”银奖1个、铜奖1个，优秀奖4个。 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 一、承担的学术研究课题： 1．《中国传统民居建筑装饰艺术研究》，建设部，研究年限2004-2008年，主持人； 2.《既