中职职业道德与法律导言第一课课件.pptVIP

交往礼仪的基本要求： 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 交往礼仪的核心：尊重和友好 交往礼仪具有“亲和”作用 如何养成遵守交往礼仪的习惯？ 从小事做起，注意细节 平等相待，尊重他人 顾全大局，求得和谐 增强意志力，提高自控力 交往礼仪的类型 日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等 不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等 涉外礼仪 校园礼仪 按时上下课，不迟到，不早退，不旷课 （不仅是规定还是坦诚守信的素养） 按照交往礼仪的要求，把下列情境中应做到的礼仪补充完整。 学生如遇特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入教师，应做到： （1）到教室门口应先停下脚步，如果教室门关着，应轻轻敲门， ，才能进入教室。 （2）在走向自己座位时，应注意 （3）走到座位前，在放书包或拿东西时应 （4）在坐下后，应 三、自觉践行交往礼仪规范 握手礼 何时握手 在比较正式的场合与相识之人道别时。 自己作为东道主迎送客人时。 向客户辞行时。 被介绍给不相识者时。 在外面偶遇同事、朋友、客户或上司时。 感谢他人的支持，鼓励或帮助时。 向他人或他人向自己表示恭喜、祝贺时。 应邀参与社交活动见到东道主时。 向他人或他人向自己赠送礼品或颁发奖品时。 握手姿态 女士握位：食指位 男士握位：整个手掌 握手顺序 男女之间： 女士伸出手后， 男士才能伸手相握。 长辈与晚辈之间： 长辈伸出手后， 晚辈才能伸手相握。 上下级之间： 上级伸手后， 下级才能伸手相握 在正式场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。在社交、休闲场合，则主要取决于年纪、性别、婚否。 ??? (1)职位、身份高者与职位、身份低者握手，应由职位、身份高者首先伸出手来。 ??? (2)女士与男士握手，应由女士首先伸出手来。 ??? (3)已婚者与未婚者握手，应由已婚者首先伸出手来。 ??? (4)年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来。 ??? (5)长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸山手来。 ??? (6)社交场合的先至者与后来者握手，应由先至者首先伸出手来。 ??? (7)主人应先伸出手来，与到访的客人相握。 ??? (8)客人告辞时，应首先伸出手来与主人相握。 握手顺序 握手力度 稍紧表示热情，但是不可太用力也不可太轻。正确的做法是不轻不重地用手掌和手指全部握住对方的手，然后微微向下晃动。男士与女士握手时，往往只握一下女士的手指部分或者轻轻地贴一下；女士与男士握手时，只需轻轻伸出手掌。 握手时间 握手的时间通常是3-5秒钟。匆匆握一下 就松手，是在敷衍；长久地握着不放， 又未免让人尴尬。 握手注意 人们应该站着握手，不然两个 人都坐着。如果你坐着，有人 走来和你握手，你必须站起来。 别人伸手同你握手， 你不伸手是不友好的 握手禁忌 握手时应该伸出右手， 决不能伸出左手。 握手时不可以把一 只手放在口袋。 握手时太过用力 手上有水或者汗 握手禁忌 握手禁忌 不按顺序，争先恐后 用左手或用双手与异性握手 男士戴手套（社交场合女士可戴薄手套） 戴墨镜（有眼疾病或眼有缺陷除外） 交叉握手（与西方人握手视为十字架，不敬） 拉来、推去或上下左右抖个不停 长篇大论、点头哈腰、过度客套 只握指尖或只递指尖 三心二意、面无表情、目光游移或旁观 忌不平等握手（一般应每个人都握到） 作业（每题400字以上） 1、请观察、列举校园里出现的不文明现象，谈谈这些现象可能产生的后果有哪些？ 2、请观察你周围最有人格魅力的人，谈谈他（她）给你带来了什么影响？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ 图一为手上有水，有汗 图二为握手时太过用力，两种握手方法都不对 * * 爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。 故事： 罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：孺子不可教也。罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。 故事： 我国改革开