初中三级课程实施方案.docVIP

初中三级课程实施方案 　　篇一：初中课程实施方案 　　2012至2013学年度天堂初中 　　课程实施方案 　　一、指导思想及原则 　　以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会实用型人才打下坚实的基础。坚持实用性的原则，传承民族特色文化的原则，挖掘本地乡土文化、民俗文化的原则，因材施教，发挥特长的原则，提升素质，促使创新的原则。 　　二、课程设置目标 　　在开齐开足国家课程，保证落实地方课程的同时，规划开发学校课程，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现基础教育“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的课程培养目标，及学校的“全面发展，提升素养，砺练能力，造就创新型人才”的学生培养目标。 　　三、课程设置 　　根据《安徽省义务教育学校课程开发与实施指导意见(试行)》，结合本校的实际情况，在七到九年级开设思品、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动、三育（安全、法制、心理健康）、地方课程等学校课程。 　　四、课程安排 　　（一）各学年教学时间安排 　　1、全年52周：教学时间39周，假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。 2、教学时间：每学年上课35周（九年级的第二学期减少2周）、复习考试2周,学校机动2周（用于学校安排地方课程、校园读书活动、运动会、艺术活动等）。 　　（二）每周课时总量 　　1、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。 2、每节课的授课时间，每节课45分钟。 （三）课程设置表 　　表一：天堂初中七年级至九年级学校课程设置表 　　五、 课程设置说明 1、课程的选择 　　根据本地区及学校实际情况，采用历史、地理；生物、物理、化学；美术、音乐分科课程。 　　2、体育与健康课 　　体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。每周3课时，在每周3节体育课的基础上，每班抽出一节实施，由学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学生体育锻炼时间，促进学生身体素质与心理素质的提高。 　　3、综合实践活动 　　综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等， 　　6、校本课程 　　（1）核心课程：配套安庆市统一教材和我校校编教材，教学的目的和任务是完成教育部门规定的教学计划和内容。以新课标为指南，借助新课程改革的大平台，创造性地开展课堂教学。 　　（2）拓展课程：配套经过选择和批准的辅助教材，其目的和任务是加大学生听、说、读、写的密度。拓展课形式有口语课、阅读课、视听课等。 　　（3）活动课程： 　　根据不同年级学生的认知特点和教学目标，举办不同活动，如朗诵比赛，法律知识竞赛、美文背诵大赛，学唱英文歌曲,百词竞赛，象棋比赛，英文写作比赛，英语短剧表演，英语辩论赛，英语广播等，每学年在年级活动的基础上，搞一次有影响力的全校性的英语活动周，并通过活动课程的组织实施，激发学生的学习兴趣，在活动中挖掘和发挥每个学生的特长，体现“人人经过努力都能取得成功”的现代教学思想。 　　（4）家庭课程：求得家长配合,请家长有规律的督促学生完成校外时间的外语学习，帮助学生养成良好的听说、背诵习惯。 　　六、课程实施 　　1、统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。 　　2、全面落实义务教育课程计划。不断加强课程开发与管理，依据市县课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和市县规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的学校课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。 　　3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。 　　七、课程评价 　　加强义务教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。接受上级部门的监督和指导。 　　天堂初中 2012年9月 　　篇二：国家、地方、学校三级课程实施方案 　　国家、地方、学校三级课程实施方案 　　一、指导思想 　　《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，