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向别人报告事情的成语　——关于成语中的名人故事的研究报告问题的提出　我国的文化博大精深，成语是其中的瑰宝。在我们身边，常常听到很多名人的名字，相信　打家也看过不少成语故事书。可是你了解这些名人的名人背后发生了怎样的故事呢，所以这次　我们决定对成语中的名人故事进行研究，初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著　名历史事件，培养学习成语的兴趣，加深对成语的了解。　调查方法网上浏览查阅有关报刊阅读有关书籍调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容　报纸　成语故事的由来　是根据三代真实的故事或虚构的故事，然　后由后人总结出来，起一个成语，成　语来源一个个经典故事中的故事情节。　新闻历史上成语中的名人姓名　凿壁偷光一饭千金　完璧归赵望梅止渴　书籍寓言守株待兔、掩耳盗铃、邯郸学步、亡羊补　牢　网络有关成语盲人摸象、画龙点睛、自相矛盾、杯弓蛇影　结论匡衡“遂成大学”的主要原因：、它本身勤奋好学，不懈努力；、主人的支持和帮助。　在历史长河中名人的成语数不胜数，如抱薪救火、负荆请罪、悬梁刺股??成语中的名人给了我　们许多可学的知识，我们为这些名人的聪明才智感到敬佩。通过大量收集成语故事，我发现我　国的成语是奇特的，他们是有一个故事变成的，这些故事来自战争、生活、学习??　研究报告　--关于成语中名　人的故事　一,问题的提出我国的文化博大精深,成语是其中的瑰宝.对于成语,我们既熟悉又陌生.说熟悉,是因为我们在阅读和习作中经常遇到成语;说陌生,是因为我们对成语中蕴含的知识知之甚少,或者干脆并不了解.在这次综合性学习中,我决定对成语中的名人故事进行研究,初步了解　成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件,培养学习成语的兴趣,加深对成语的了解.　二,研究方法1,通过网络,辞典和书籍等渠道,搜集成语中的名人故事.2,通过调查搜集和整理,从中发现什么,思考今后应当怎样做.　三,资料的搜集和整理　成语　出处　历史时期人物　历史事件成语的意义　过门不入　《列子·杨朱》夏代　禹　禹是鲧的儿子.尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败.新帝舜命禹继续治水.禹经过整整十三年,终于制服了洪水.　比喻忠于职守,公而忘私.　退避三舍　《左传·僖公二十二年》春秋(来自:写论文网:向别人报告事情的成语)　晋献公,申生,重耳　重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍.　比喻不与人相争或主动让步.　洛阳纸贵　《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》　晋代　左思　左思用十年,写成《三都赋》,深获好评,由于当时没有印刷　术,人们争相抄写,致使洛阳纸张价格上涨.　比喻著作有价值,流传广.　草木皆兵　《晋书苻坚载记》　东晋　谢石,谢玄　《晋书苻坚载记》:坚与苻融登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望八公山上草森皆类人形,顾谓融曰:此亦劲敌也,何谓少乎怃然有惧色.比喻人在惊慌　成语中的名人故事研究报告　一、问题的提出　我国的文化博大精深，成语是其中的瑰宝。我们决定对成语中的名人故事进行研究，初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件，培养学习成语的兴趣，加深对成语的了解。　二、研究方法　1、通过网络和书籍等，搜集成语中的名人故事。　2、列成表格。　3、通过调查和整理，从中发现什么，思考今后应当怎样做。　三、资料的搜集和整理　胸有成竹:《文与可可谷偃竹记》宋代画家文同擅画竹，诗人晁补之说：与可画竹，胸中有成竹。比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。　闻鸡起舞:《晋书·祖逖传》晋代祖逖、刘琨,祖逖听到鸡叫，就起来练剑，准备随时报效国家。比喻有志报国的人及时奋起。　不学无术:《汉书·霍光传》汉代刘弗陵、刘询承、霍光、班固评论霍光功过，说他不学无术。比喻没有学问，没有本领。　结论，成语是一个丰富多彩的世界，其中既有历史名人故事，也有重要的历史事件，还记录着古人的日常生活和思想，博大精深，奥妙无穷。成语集中地反映了中国的历史和文化，它是中国语言艺术的博物馆。我们在平时读书时应该多积累成语，养成查字典的习惯，还要了解成语中所包含着的历史名人故事和历史事件，这样能让我们从中受到很多的教益。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。