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精品文档 学习心得 彭佑丹 “青蓝工程”已开展近一年，“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长。回顾期间的学习过程，我收获了很多：作为一名年轻教师，缺乏实际教学经验，往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。我经常从和师傅的交谈中得到启迪，听师傅的课也有很大收获。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。 通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在张老师的指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地理解并运用好教材。每次去听师傅的课，课堂气氛活跃，教学有序，特别清晰，在听课中认真做好听课记录，课后总结分析，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到他的教学风格，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，使我受益匪浅。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的教学内容重点是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学。有了师傅的指引，我少走了许多弯路，从他的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时展示讲评，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知学生的吸收学习效果如何，但师傅可以通过听课，从听讲人的角度评课，让我以后可以有意识地进行调整。综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢学校为我提供了这样的机会，感谢我的老师——张老师。对于一名年轻老师来说，“青蓝工程”活动让我在当老师的同时又当了一回学生，不断地从师傅那不断地学习各种教学方法、技能，不断提高自己，争取在工作中更快地成长。