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《可爱的猫咪》教案 教学目标:1 了解猫的生活习性和相关知识 大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。 培养学生热爱小动物的情感以及了解猫在日常生活中的影响。 教学重难点：重点——激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 难点——组织画面，表现自己独特的画面。 课前准备: 学生——水彩笔 蜡笔 记号笔 白纸 老师——课件 示范画 记号笔 白纸 教学过程： 师:小朋友们好，今天上课之前我们先来猜一猜 这棵小树有三个苹果锦囊，现在老师一一打开它，根据苹果锦囊给的提示，动动自己的小脑瓜，猜猜它是谁？ 1 介绍猫的特征： 课件展示 基本特征：有种动物很可爱，身子骨软，四脚细细尾巴长 生——1 马上就有朋友知道是谁 师—— 那到底是不是小猫呢，下面我们再来看看第二个苹果精囊 2 小朋友们都不知道 师——那就让我们再来看看第二个苹果精囊，那里会有更明确的提示 眼睛：三角耳朵眼睛大，眼珠夜里圆又大，太阳底下缝一条 生——答出是小猫 师——小朋友们真聪明，马上就猜出来了，那第三条还藏有什么小猫的什么特点呢，让我们一起来看看 胡子：胡子细长，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼 师：下面进入我们今天的课题——可爱的猫咪 讨论分析： 师：今天呢我们就要来画一画可爱的小猫咪了，在画小猫之前呢我们首先要了解小猫是有哪几部分组成的呢？ 生：头 身体 四肢 尾巴 师：我们先来了解小猫的头部 （示范猫脸） 示范 1头上有一对三角儿 脸部有那些小零件呢？又有什么特征呢？ 2眼睛夜里圆又大，要抓老鼠呢！ 3 倒三角的鼻子 4 三瓣嘴 5 最后可别忘记小猫的胡子哟，那可是.小猫的法宝，可以测量老鼠洞口的大小，与老鼠之间的位置关系等，是一把活“尺子”。如果没有了胡子小猫就像个盲人一样，不知道方向了！ 猫脸完成了，下面老师要变魔术了，展示5张( 不同形状，不同表情，不同花纹 )猫脸 师：小朋友们仔细观察一下这5张猫脸有什么不同？ 生：方向 表情 形状不同 师：小朋友们的眼力真好，马上就找出5张猫脸的不同了 想要变出各种多种多样的猫脸，下朋友们一定要记住这两句锦囊妙计 形状变一变 表情变一变 方向转一转 师：完成了小猫的脸，大家看看还缺少什么呢？ 生：小猫的身体 四肢 和尾巴 师：对了，那小猫有哪些有趣的动作呢？ 生：抓老鼠 吃鱼 睡觉 师：老师这还有小猫很多有趣的动作呢，下面让我们来一起欣赏下《猫猫家族》 师：《猫猫家族》欣赏完了，小朋友们一定看到了很多平时很少或者没有看到过的小 猫的精彩动作。 生：比如说（戴墨镜 躲在杯子里 打架 跳高 跳舞 打伞） 师：小朋友们观察得真仔细，现在老师就把刚才我们看到过的小猫的几个精彩动作来画一画。 师：老师现在用手中的记号笔画一条弯弯曲曲的线条，就这么简单的完成了小猫的身体动作了，小猫在干什么呢？ 生：睡觉 师： 小猫可爱睡觉了，它一天几乎有16个小时都在睡觉呢！ ??师： 怎样让黑板上的小猫变得更漂亮呢？除了增加颜色还有什么办法呢？看看这些小猫上色后的效果吧！ 生：填色 画花纹 ? 师： 展示黑板上画好的小猫添上颜色 花纹以及背景 ? 师：生活中的小猫呢特别爱摆POSE，还特别喜欢穿上美丽的花衣裳来拍生活照呢!我们一起来看一看小猫 有哪些日常生活照！ 最喜欢小猫的哪个POSE，为什么？ 出示图片让学生欣赏 3 绘画 展示 评价 师：下面请小朋友们做一做造型师，帮小猫摆个漂亮的POSE，穿件漂亮的衣裳！大家 来看下这堂课的作业要求！(这里有三张构图，小朋友们觉得那张构图最好呢？) 拿出桌上的记号笔画小猫的轮廓，然后再上色。 展示评价 评一评谁的小猫表情最生动，谁的小猫动作最精彩？ ? 师：小朋友们，小猫是我们人类的好朋友，在不少影视动画中我们都可看见小猫的身影，像《黑猫警长》 《蓝皮鼠和大脸猫》 《汤姆和杰克》 《加菲猫》等等等，在我们的日常生活中呢也到处都充满了小猫的身影，让我们一起来看看！ 出示带有小猫的小物件 大家看了那么多，知道小猫在我们的生活中 无处不在，只要稍微留意下我们的四周围，定能发现小猫的身影！ 课后小朋友可以继续寻找小猫的身影！ 教学板书： 可爱的猫咪 教学反思： 本堂