(人教版)高中生物必修一：1.2《细胞的多样性和统一性》ppt幻灯片.pptVIP

第2节　细胞的多样性和统一性;;1．掌握高倍镜的使用方法。 2．理解并掌握原核细胞和真核细胞的区别。 3．了解细胞学说的内容、建立过程。;1．主要区别：___________________________。 2．原核生物与真核生物 (1)真核生物：由真核细胞构成的生物，如植物、动物、真菌等，其DNA分子主要分布在_______上。 (2)原核生物：由原核细胞构成的生物，如______、_______、支原体、衣原体、蓝藻等，其DNA分子主要分布的区域叫做______。;3．典型的原核细胞 (1)蓝藻细胞 ①结构　[识图填空] ②生活方式：_____生物，因其细胞内含有____________ _____________________，所以能进行光合作用。;(2)细菌细胞 结构　[识图填空];[思考探讨]　1.从细胞结构角度分析原核细胞和真核细胞的统一性？ 2．带有“菌”字或“藻”字的生物，一定是原核生物吗？ 提示：　1.原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质中的核糖体，细胞核和拟核中都有遗传物质DNA。 2．不一定。酵母菌、霉菌等是真菌，属于真核生物；衣藻、小球藻、团藻属于绿藻，是真核生物。;1．原核细胞与真核细胞的比较;2.细胞的统一性 (1)真核、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质，均以DNA分子为遗传物质。 (2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。 (3)原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有一种细胞器——核糖体。; (1)常见的蓝藻类生物：颤藻、念珠藻、蓝球藻、螺旋藻、发菜等。蓝藻细胞不含有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素及光合作用酶，能进行光合作用。 (2)拟核与细胞核的区别：①拟核没有核膜；②拟核中有裸露的环状DNA分子。;1．细胞学说的建立 细胞学说的建立者主要是两位德国学者_____________。 2．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由_____发育来的，并由_________________所构成；; (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_________起作用； (3)新细胞可以从________中产生。 3．意义：揭示了细胞的统一性和生物体______的统一性。; [思考探讨]　3.一切生物都是由细胞构成的吗？ 提示：　不是，病毒是不具有细胞结构的生物。;1．细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2．细胞学说使纷繁复杂的生物界通过具有细胞结构而统一起来了，从而说明生物彼此间存在亲缘关系，为达尔文的进化理论奠定了基础。;[记知识纲要]; [背关键语句] 1．原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 2．原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体。 3．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是进行光合作用的自养生物。; 4．原核细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞质中只有核糖体一种细胞器，拟核中有大型环状DNA。 5．细胞学说是由德国的植物学家施莱登、动物学家施旺建立的，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，证明生物之间存在着亲缘关系。;;原核生物与真核生物的判断; 解析：　颤藻属原核生物，衣藻属真核生物。 答案：　C; 原核生物的判断方法 原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。 (1)蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等。 (2)细菌：凡“菌”字前面有“杆”字(乳酸杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”字(幽门螺旋菌)及“弧”字(霍乱弧菌)的都是细菌。 (3)带“菌”字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌是真核生物。带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。;1．下列关于细菌和蓝藻的说法，你同意的是(　　) A．蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物 B．蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物 C．二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体 D．二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体; 解析：　细菌和蓝藻都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都有核糖体，但都没有核膜和染色体。蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，只有少数细菌(如硝化细菌)是自养生物。 答案：　D;细胞学说; 解析：　细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。细胞学说认为一切动植物(而非一切生物)都是由细胞发育而来。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 答案：　C;2．恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义