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安塞腰鼓 * 制作：宁津县宁津镇一中 郭晓霞 学习目标 1、在朗读中理解课文，感悟思想内容。 2、在感悟中品读课文。 理清结构，体会修辞的作用。 第一板块 文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？ 表演前 表演时 表演后 ——安静的腰鼓 ——舞动的腰鼓 ——寂静的腰鼓 2、 谈感受 看了几段场面，相信同学们都有许多感触，现在请大家都来谈一谈自己的感受，可以从听到的、看到的、想到的几个方面谈,也可以用一两句话或词来概括。 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达出作者赞美安塞腰鼓的强烈的思想感情。赞美了陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。 本文主要内容 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。  探究与赏析 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ 　　）的腰鼓 5-13：（ )的场面 18-22：（ ）的后生 打鼓后28-30：（ 　　）的腰鼓　 安静 激昂 寂静 23-27：（ ）的舞姿 1、明确结构 打鼓中5-27:（ 　 ）的腰鼓 宏伟 14-17：（ ）的响声 雄壮 奇丽 元气淋漓 你觉得读哪些句子的时候感情最强烈，为什么？ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十个被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 排比、反复 ——语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。在文中，作者通过排比和反复表现了“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。 * * *