气定神闲处，云开月明时——2018年全国卷历史试题命制特点分析及备考启示【衡水中学培训2018.8.24上午-李芳（历史）】(共120张PPT).pptxVIP

山东省青岛第一中学 李芳 2018.8.24 河北衡水;一、2018年全国Ⅰ卷历史 高考试题命制特点 二、2019年高考历史一轮复习备考策略;;2018年全国Ⅰ卷历史试题的内容与结构;高考试题板块和考点分布，试题难易适中 板块分布基本固定：以选择题为例 ◆中国古代史4题：24、25、26、27 ◆晚清史2题：28、29 ◆民国史、现代史各1题：30、31 ◆雅典或罗马1题：32 ◆世界近代史1题：33 ◆世界现代史2题：34、35 ;2018年全国Ⅰ卷历史试题的试卷结构（必做）; 全国1卷最大的功能 方法、思路、视野的开阔以及价值的引领;（一）注重学科基础知识，考查学科主干内容;26．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时(　　) A．民营手工业得到发展 B．手工业者社会地位高 C．雇佣劳动已经普及 D．盐业专卖制度解体;（二）依托历史发展脉络，融合时代政治生活;（二）依托历史发展脉络，融合时代政治生活;（二）依托历史发展脉络，融合时代政治生活;（三）体现家国情怀理念，注重思想价值引领;【基本原则】 坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，充分体现马克思主义的指导地位和基本立场，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入坚持和发展中国特色社会主义、培育和践行社会主义核心价值观的基本内容和要求。 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化，加强法治意识、国家安全、民族团结、生态文明和海洋权益等方面的教育，培养良好政治素质、道德品质和健全人格，使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 ——2017版《普通高中历史课程标准》;对历史进行认识; 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是原来三维目标的综合表现。; ①从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感； ②能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感，具有民族自信心和自豪感； ③了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义； ④认同社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信； ⑤了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成广阔的国际视野； ⑥能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。;24．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形” “倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等 也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出， 《墨子》(　　) A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系 C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣;27．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献 的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”， 明成祖隧厚赐外国使臣。这表明当时(　　);28．甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。 对此，清政府却无所作为。这反映了(　　) A．欧美舆论宣传左右了战争进程 B．日本力图变更中国的君主政体 C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交 D．西方媒体鼓动中国的民主革命;30．1948～1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出(　　) A．中国共产党奉行独立自主的外交政策 B．西方国家放弃了对国民党政权的支持 C．中国冲破了美国的外交孤立 D．新政府不急于获取国际支持;卷号;41．阅读材料，完成下列要求。（25分） 中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为 中国亿万农民的伟大创造。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。（12分） （2）根据材料二并结