人教版高三历史高考【零落泥尘香如故——2018年高考历史国卷赏析及复习建议课件】 (共108张PPT).pptxVIP

——2018年高考历史国卷赏析及复习建议;复习与高考的效率在哪里;远大前程;拥抱应试教育 抛弃背式教学 ;背式教育 我沉迷于死记硬背吗？ 对教材的顶礼膜拜（人教社） 对高考考纲的作茧自缚 背书、背题、背过去 ——自我安慰：我曾经耕耘过 ——猛烈批判：应试教育害人;应试教育 我认真研究过高考题吗？ 知识——素养与拓展 思想——科学的发展观 能力——基本历史分析法 ——真正理解历史科目的高考试题，就是在与素质教育交朋友。 ; 1、深入考试说明（不仅是考纲） ——理解高考指导方向，说明更有意义 ? ?2、归纳试卷形式（不仅是内容） ——认识高考考什么，在形式不在内容 ? ?3、整理考情反馈（不仅是成绩） ——反省师生薄弱之处，争取有效提高 ? ?;众里寻他千百度，那人却在—— 灯火阑珊处 ;《工具论》：演绎法。形式逻辑（如三段论）（逻辑学既非理论知识，又非实际知识，只是知识的工具） 《新工具》：归纳法。（完全依靠亚里士多德演绎逻辑方法荒诞可笑：知识并不是我们推论中的已知条件，而是要从条件中归纳出结论性的东西。人们要了解世界，就必须首先去观察世界。培根指出首先收集事实，然后再用归纳推理手段从这些事实中得出结论。） ;作用;“背景”设计;;;【2014年全国新课标Ⅰ卷】 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分） 宋应星：中国传统农业、手工业技术发达； 科举失利后的发愤之作。（3分） 牛顿：科学冲破了中世纪神学的束缚； 近代科学研究方法形成； 长期从事科学研究。（4分） ;;;【2008年全国新课程卷】 材料三 新政挽救资本主义结构的计划，还有两方面值得注意。首先是1933年6月建立的房主贷款公司，在这个机构存在的三年之中，它向100万以上的房主共贷款30多亿美元。其次，为刺激近于停工的房屋建筑业，国会于1934年6月建立联邦住房管理局，发放建筑新房和修理房屋的抵押贷款。运用长期低息贷款，联邦住房管理局对恢复私营住房建筑业起了巨大作用。在1934年至1940年之间，它发放修理住房贷款合计9．45亿美元，发放建筑新房贷款合计23亿美元。 ――编自(美)阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》 ;（3）根据材料三并结合所学知识，指出房主贷款公司和联邦住房管理局在缓解危机中所发挥的作用。（11分） 刺激房地产业恢复和发展，缓解住房危机； 带动相关产业的恢复； 扩大就业，提高社会购买力，缓解社会矛盾。;【2011年全国新课程卷】45题选修一 （2）简析盟旗制度的历史作用。（10分） 在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草原的社会政治面貌；（2分） 削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；（2分） 有利于当地社会稳定和经济发展；（2分） 加强了清朝统治的基础；（2分） 使统一多民族国家更为巩固。（2分） ;“作用”设计;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅰ卷;2018年全国新课标Ⅱ卷;2018年全国新课标Ⅱ卷;启示： 1、教材：多掌握时空定位下的史实本身，背景影响不必死记，而应重建历史逻辑分析 2、国卷：多次刷，知其所以然，探寻其答题形式的共性，从而把握考试要求的逻辑 3、所学知识：脉络梳理 + 概念精准 4、思维能力：合纵连横 + 逻辑稳定 ;用好第三色笔，学会理解与洞察 材料二 我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。 在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。 ——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日） （2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。（9分） ;建议一：坚持高考的一贯思维逻辑;技艺中的记忆;建议一：坚持高考的一贯思维逻辑;寻找答案思路的秩序 1、摘抄材料，主语+主题 （减肥瘦身） ——挖材料，增加“们” 整合 2、回归常识与逻辑，紧扣时空域，所学大搬家 ——如果抄不足，不是用死记硬背，而是梳理;1、众多比较题：哪些材料和题干不能直接发掘出的答案，是遵循什么逻辑回答的？ 2、原因分析试题：进行类别归纳，高考呈现几种答法？其各自的原则与逻辑是什么？ 3、评论题：评价、评析、评述题的回答逻辑分别是什