高中物理教学讲义_第四讲：教学目标(共76张PPT).pptVIP

ahghz@126.com 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 教育目的：是对各级各类学校教育的总的规定和要求，具有高度的概括性和抽象性 它是从人类任何社会实践活动都具有目的性、教育也不例外这个意义上提出来的，它存在于一切教育活动当中。我们强调： “培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。” 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 培养目标：是各级各类学校根据教育目的所制定的、符合一定社会需要的具体要求。 培养目标与教育目的的关系是具体与抽象的关系 培养目标 教育目的 没有培养目标，教育目的就要落空。而培养目标主要依靠学校的学科教学活动来实现。更确切地说，教育目的和培养目标是通过一系列具体的教学目标落实到教学活动中去的 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 教学目标：是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果。可分为： 课程教学目标 单元教学目标 课时教学目标 等不同层次。 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 教学目标 课程教学目标 课程教学目标的确定要考虑教育目的和培养目标，以确保这些要求在课程中得到体现 课程教学目标相对于培养目标来说，它是具体的，就“一般而言课程目标应该明确而又清晰”（施良方：《课程理论》，66页，教育科学出版社，1996） 实例： 义务教育物理课程标准课程目标： 实验稿 2011版 全日制普通高级中学物理课程标准实验稿_课程目标 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 教学目标 单元教学目标 单元教学目标是课程教学目标的子目标。通常一门课程可分为若干个单元，所以，单元教学目标是为课程教学目标的实现服务的 在单元教学目标里，要说明： 学习者完成本单元学习任务后应能做什么。 列出单元教学目标，课程教学目标就具体化了 单元教学目标是对整个单元学习结果的描述，一般说来具有总括性 示例 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (一)教学目标的概念 教育目的、培养目标和教学目标及其关系 教学目标 课时教学目标 在教学目标体系中，课时教学目标是具体的、可操作的 课时教学目标是对学习者通过教学以后能做什么的一种明确、具体的表述 没有课时教学目标，上位的教学目标就无法落实，从而教育目的也就无法实现 示例 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的作用体现在以下两方面： 教学目标的教学功能 教学目标的管理功能 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的教学功能 在教师方面，要做好教学目标设计，就必须： 学习专业及相关知识，掌握一些教学设计的基本原理、方法和技能，促使素质和水平不断提高 在设计教学目标过程中，教师必须深入钻研课程标准(教学大纲)和教学内容，并对学习对象等作出系统分析，综合考虑到教学方法、教学组织形式、教学媒体、教学评价等方面。这样有利于整个教学过程的优化 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的教学功能 在学习者（学生）方面： 明确了教学目标后，他们会有更强烈的参与感，能更好地剖析自己的学习计划，减少学习中的盲目性，确定学习重点 学习者在确认自己达到教学目标后，会增强他们的成功感，后续的学习活动会更加主动积极 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的管理功能 控制功能 教师或学校教学管理人员有了清晰明确的教学目标以后，通过不断的信息反馈，能一次又一次地纠正教学活动中的偏差 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的管理功能 激励功能 目标作为观念形态的价值意识反映了人的需要。当需要带着清晰而明确的目标和目的意识，并延伸到人的行为领域同行为相联系的时候，则形成动机 教学目标确定以后，就可以激发出学生的学习积极性和学习动力，学生产生要达到目标的强烈渴望 物理教学论讲义_第四讲：教学目标_教学目标概述 一、教学目标概述 (二)教学目标的作用 教学目标的管理功能 激励功能 激励作用的大小遵