高中物理专题课时作业4功能关系能量守恒定律.docxVIP

第4课时 功能关系　能量守恒定律 (限时：45分钟) A组　对点训练——巩固基础知识 题组一　对功能关系的理解 1．(多选)(2012·海南高考)下列关于功和机械能的说法，正确的是(　　) A．在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功 B．合力对物体所做的功等于物体动能的改变量 C．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用能，其大小与势能零点的选取有关 D．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量 2．(多选)(2015·山东济南调研)跳伞运动员从悬停的直升机上跳下，经过一段时间后拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v-t图象．若将人和伞看成—个系统，则(　　) A．系统先加速运动，接着减速运动，最后匀速运动 B．系统受到的合外力始终向下 C．阻力对系统始终做负功 D．系统的机械能守恒 3.如图，长为L的木板固定在水平地面上，质量为m的铁块在水平恒力F作用下沿木板上表面从左端滑到右端，铁块与木板间的动摩擦因数为μ.不计铁块的大小，重力加速度为g，以地面为参考系．此过程中(　　) A．恒力F对铁块做的功为FL B．铁块对木板的摩擦力对木板做的功为μmgL C．铁块对木板的摩擦力对木板做的功为－μmgL D．木板对铁块的摩擦力对铁块做的功与铁块对木板的摩擦力对木板做的功的代数和为零 4.(2014·东北师大附中检测)如图5-4-17所示，一轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球处于光滑水平面上．现对小球施加一个方向水平向右的恒力F，使小球从静止开始运动，则小球在向右运动的整个过程中(　　) A．小球和弹簧组成的系统机械能守恒 B．小球和弹簧组成的系统机械能逐渐减小 C．小球的动能逐渐增大 D．小球的动能先增大然后减小 题组二　功能关系、能量守恒的应用 5．如图所示，电梯的质量为M，其天花板上通过一轻质弹簧悬挂一质量为m的物体．电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动，不计空气阻力的影响，当上升高度为H时，电梯的速度达到v，则在这段运动过程中，以下说法正确的是 (　　) A．轻质弹簧对物体的拉力所做的功等于eq \f(1,2)mv2 B．钢索的拉力所做的功等于eq \f(1,2)mv2＋MgH C．轻质弹簧对物体的拉力所做的功大于eq \f(1,2)mv2 D．钢索的拉力所做的功等于eq \f(1,2)(m＋M)v2＋(m＋M)gH 6．(2014·沈阳高三质量检测(二))将一质量为m的小球套在一光滑的、与水平面夹角为α(α45°)的固定杆上，小球与一原长为L的轻质弹性绳相连接，弹性绳的一端固定在水平面上，将小球从离地面L高处由静止释放，刚释放时，弹性绳长为L，如图所示．小球滑到底端时速度恰好为零，则小球运动过程中，下列说法中正确的是(　　) A．小球的机械能守恒 B．弹性绳的弹性势能将一直增大 C．小球到达底端时，弹性绳的弹性势能为mgL(cot α－1) D．小球和弹性绳，组成的系统机械能守恒 7．(2014·扬州模拟)如图5-4-20所示，质量m＝10 kg和M＝20 kg的两物块，叠放在光滑水平面上，其中物块m通过处于水平方向的轻弹簧与竖直墙壁相连，初始时刻，弹簧处于原长状态，弹簧的劲度系数k＝250 N/m.现用水平力F作用在物块M上，使其缓慢地向墙壁移动，当移动40 cm时，两物块间开始相对滑动，在相对滑动前的过程中，下列说法中正确的是(　　) A．M受到的摩擦力保持不变 B．物块m受到的摩擦力对物块m不做功 C．推力做的功等于弹簧增加的弹性势能 D．开始相对滑动时，推力F的大小等于200 N 8．(多选)山东电视台“快乐向前冲”栏目最后一关，选手需要抓住固定在支架上的绳子向上攀登，才可冲上领奖台，如图5-4-21所示．如果某选手刚刚匀速攀爬到绳子顶端时，突然因抓不住绳子而加速滑下，对该过程进行分析(不考虑脚蹬墙壁的作用)，下述说法正确的是(　　) A．上行时，人受到绳子的拉力与重力和摩擦力平衡 B．上行时，绳子拉力对人做的功等于人重力势能的增加 C．下滑时，人受到的重力大于摩擦力，加速度小于g D．下滑时，重力势能的减小大于动能的增加，机械能的减少量等于克服摩擦力做的功 B组　深化训练——提升应考能力 9．(多选)如图5-4-22所示，在升降机内固定一光滑的斜面体，一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上，另一端与质量为m的物块 A相连，弹簧与斜面平行．整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中(　　) A．物块A的重力势能增加量一定等于mgh B．物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和 C．物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和 D．物