第5课-印度和土耳其的民族解放运动29392.pptVIP

第5课 印度和土耳其的民族解放运动 【学习目标】 1、知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。 2、通过评价甘地和凯末尔，了解他们及人民群众在本国民族解放运动中的贡献，认识到民族解放和独立是国家发展的重要保证，从而树立自觉维护民族独立和国家统一的理念。 一、印度“非暴力不合作”运动（第一次） 导火索 1919年，英国殖民统治者制造阿姆利则惨案 目的 手段 反对英国的殖民统治，追求印度民族的独立 非暴力方式 领导人 甘地(国大党）印度“国父” 结果 1922年出现暴力冲突甘地停止非暴力运动 影响 印度的民族反英运动暂时走向低潮 第二次（1929—1930年） 非暴力不合作 世界性经济危机爆发（1929年），英国对印实行“食盐专卖法” 背景 甘地和他的追随者在海滨自治食盐，反对英国殖民当局颁布的《食盐专营法》，全国进行了罢工、罢课和示威游行 过 程 释放甘地，撤消取缔国大党禁令，允许人民煮盐，甘地停止不合作运动 结果 阿姆利则惨案 1919年4月19日，印度旁遮普省阿姆利则市发生了英国统治者镇压印度人民的大惨案，379人被杀，1200人受伤。事后英军的统帅戴尔竟然宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案震惊了全印度，点燃了印度人民仇恨的怒火，成为印度历史上一个转折点。 非暴力不合作运动影响 非暴力不合作运动主张用和平与合法的手段争取印度的独立，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，具有广泛的群众基础，为印度的独立奠定了基础。 1、一战失败，民族危机空前严重 2、1920年协约国将《色佛尔和约》强加给土耳其，对帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部的一块领土。 过程 领导人 凯末尔 时间 1919——1923 （1）1920年，在安卡拉召开大国民议会；建立国民政府，反帝武装进入新阶段 （2）凯末尔政府依靠广大群众，争取苏俄援助，改善同伊斯兰国家的关系集中力量反对英国和希腊的武装侵略（两次伊诺努战役、萨卡里亚河战役、多鲁姆—彭那儿战役） （3）废除与协约国签署《色佛尔条约》重签《洛桑和约》，国家独立和基本主权得到承认 《色佛尔条约》被普遍认为是侧重协约国的利益，而对奥斯曼帝国和土耳其人十分苛刻。由凯末尔率领的土耳其民族主义者对条约作出了否定，并与依据条约占领小亚细亚的亚美尼亚、希腊和法国军队战斗。 凯末尔，土耳其民族解放运动的领袖，现代土耳其之父。1934年土耳其大国民议会授予“阿塔图尔克”的荣誉之姓，意为“土耳其之父” 《洛桑和约》,全称《协约和参战各国对土耳其和约》。1923年7月24日，以英国、法国、意大利、日本、希腊、罗马尼亚、塞尔维亚克罗地亚—斯洛文尼亚国等7个协约国为一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效 伊诺努，凯末尔的战友，在凯末尔死后成为土耳其第二任总统，卒于1973年12月25日。早年曾参加青年土耳其党人反对苏丹阿卜杜勒·哈米德二世专制统治的革命运动。1920年伊诺努投身凯末尔领导的革命，任安卡拉大国民议会政府军队参谋总长，在土耳其独立战争中，他是凯末尔的主要军事助手之一，曾率军在两次伊诺努战役中击溃希腊入侵军。1922年转任外交部长 。1923年代表土耳其参加洛桑会议 ，签订《洛桑条约》，为巩固独立战争成果作出了贡献。 运动结果 1923年，推翻了奥斯曼帝国（又称“奥斯曼土耳其帝国”），大国民议会建立土耳其共和国，首都为安卡拉，凯末尔为总统，现代土耳其民族国家就此诞生。凯末尔被称为“国父”，1934年土耳其大国民议会授予“阿塔图尔克”的荣誉称号 凯末尔革命的影响 内容 图片展示P29 沉重打击了帝国主义的殖民体系，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立民主共和国，使土耳其摆脱民族危机，为发展民族经济、文化和促进社会进步创造了前提条件 突出特点 西化（现代化）；世俗化 废除苏丹制度，实行政教分离 以西方为蓝本制定法律，废宗教法 国家主义经济政策，大力发展工业 教育和宗教分离，与传统文化彻底决裂（推行字母改革） 废除种种陈规陋习 凯末尔的“世俗化”改革 领域 措施 政 治 政体 宪法 经济 文化教育 社会习俗 ①发生的直接原因不同。印度是反对英国殖民当局的高压政策；土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。 ②反对的对象和任务不同。印度是英国的殖民地，它进行的是反帝斗争；土耳其是半殖民地，在反帝的同时还进行反封建斗争。 ③斗争的手段不同。印度主要是实行“非暴力不合作”的反抗斗争；土耳其进行的是武装斗争。 ④结局不同。印度的反帝斗争最后走向低潮；土耳其取得了民族独立，建立了资产阶级共和国，开始了历史发展的新阶段。 对比印度和土耳其