技术本科专业人才培养模式研究以智能交通技术运用专业为例.docxVIP

技术本科专业人才培养模式研究 以 智能交通技术运用专业为例 田杰 湖南交通职业技术学院 摘要： 技术本科作为一种全新的人才培养类型和层次，不是简单的采用高职专业基础 上加一年的本科课程（即“3+1” ）,也不是应用本科的“转型”，而是满足当 前社会发展需要的技术技能人才本科层次的培养模式，当前国内大量的实践经 验表明，应在确定人才培养目标的基础上，构建符合专业技术技能培养的人才 培养模式，同时与企业共同实施以突显工学结合的特色高职本科教育，本文拟 提出以“导师制”的人才培养模式来实施技术本科专业人才培养，为当前技术 本科的实施提供一种思路和建议。 关键词： 技术本科;人才培养模式;学科体系；行动体系; 作者简介：田杰（1981-）,男，福建浦城人，湖南交通职业技术学院智能交通 学院副教授，工程硕士，研究方向为交通运输工程。 基金：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题，项目编 号:XJK015CZY040 Research on the Training Mode of Technical Undergraduates:Taking the Specialty of Intelligent Transportation Technology as an Example TIAN Tie Hunan Communication Polytechnic; Abstract： As a new type and level of taient training, technical undergradueite is not a simple one-year undergraduate course (ie, 〃3 +1) based on higher vocational majors, nor a “transition”， it is a undergraduate level training mode to meet the needs of the current social development. At present a large number of domestic practical experienee shows that we should establish a tal ent training model that meets the requirements of professioneil technical skills training and at the same time carry out joint training with enterprises to highlight the characteristics of work-study combination. This article intends to propose Tutor system personnel training mode to implement the cultivation of technical undergraduate talents, which provides a kind of thought and advice for the implcmcntation of the current technical undergraduate. Keyword： technical bachelor; personnel training mode; subject system; action system; 1绪论 在过去的近四十年里，随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速发展。特 别是加入WT0后，经济结构发生了重大调整，大量以高新技术产业为依托的职 业岗位和岗位群迅速产牛，比如智能交通技术运用专业所对应的系统集成施工、 智能交通设备安装与调试等工作岗位，这些职业岗位基本都具有多学科技术相 互渗透、技术含量高的特点。这无疑对一线工作人员提出了更高的要求，要求其 不仅要具备扎实的理论知识储备，同时述需要具备丰富的实践操作经验和能力。 基于这种形势，这些岗位所需人才的技术性和复合性要求较高，专科层次技术 人才显然无法满足要求，因此，我国应大力发展木科层次的高等职业教育，为 社会经济发展和科技进步提供的更高层次技术应用型人才的支撑。 研究本科层次高职教育的人才培养模式，有利于高层次技术应用型人才的培养， 有利于职业教育理论建设的完善及高等教育的普及。当前社会尤其是教育界，对 于本科层次高职教育的培养模式存在较大争议，但大量实践案例都表明，本科 高职培养模式研究对于社会发展来说都至关重要，且不可或缺。正是基于这样一 种考虑，针对智能交通技术运用专业，提出该专业本科层次