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贯彻执行学校教学常规管理制度实施细则 一 备课 1备课量：新课每周不少于5节课，复习课每周不少于4节课。 2备课内容：备课内容包括：课题；教学目标；重难点；教学方法；板书设计；教学过程。而教学过程应包括：一相关旧知识复习。二授新课（1新课的引入；2知识探究；3知识归纳；4知识运用）；三课堂小结；四作业布置；五课后反思。 3备课要求：备课要备当堂培优补差措施及内容 ；要备突破重难点的措施；要备作业。 二 作业的布置与批改 1作业量：每周不少于4次，每次2~4题 2批改：只能打勾不能打叉；要用问号代替叉号，用提示代替训斥。每次批改都要给出等级，批注日期。并做好批改记录，作为作业评讲依据。也将作为教学检查的内容之一 3批后：学生要订正错题并提倡写解题体会，有些题，老师还要评讲。学生错题订正情况，将作为作业检查的一个方面来考量。 4 配套资料要与正常作业一样同步处理。 三 教课 1上课按课表进行，按作息时间进行，按教案执行。不迟到，不早退。不上无准备之课。 2熟知教材，吃透教材的精神实质。讲授知识，要脉络清楚，逻辑严密。重难点把握准确，突破有方。杜绝慌腔走板和杂乱无章。 3 课堂语言要规范 简洁，干净。 要有课堂把控能力，做到收放自如，得心应手。 4 充分调动学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。做到讲练结合。既不能搞一言堂，更反对一团糟。 5 课后反思 课后反思是我们教学工作的一个环节。是提高自己业务能力的重要举措，我们每个教师都要认真扎实做好这项工作。特别年轻教师要一课一反思 。 四 辅导 1辅导的形式： 辅导形式，包括集体辅导和个别辅导，课内辅导和课外辅导 每个老师除了积极参加各年级组织的培优补差集体辅导外 主要是要自主的进行多种形式的个别辅导。 2 辅导的内容：学生的作业；老师按计划设定的内容及学生手头的资料等都是老师辅导的内容。老师确定辅导内容时也要立足基础，把握重点。 3 辅导的对象：全体学生及老师按计划设定的人员。 4 辅导的时间：辅导的时间要在班主任的协调下做出统一安排。一般以自己的晚自习时间为主，不可以在学生上其他课时把学生叫到办公室来接受辅导 5每次辅导都要有记录，有资料并及时上交。 五 考试 1考卷的命题与制作：命题时必须事先列命题提纲 定考点，定题型，定分值分配 定难易程度 还要注意必威体育官网网址。以保证每一次考试的效度和信度 2 阅卷；阅卷要客观公正 严格执行评分标准，做到宽严一致 不给人情分，面子分。 3 试卷评讲，每次考试，试卷都必须评讲，评讲就要备课。但可以不另写教案，在试卷上完成备课就行（教学检查时试卷评讲备课也将在列。） 六 教研活动。 1集体备课 各备课组都要实行严格意义上的集体备课，充分发挥集体的智慧。从教材分析，到重难点的确定，重难点的突破举措，再到教学方法等等都要有统一的认识及一致的教材处理模式。 2 听课，评课。听评课是每个教师工作的一个方面，我们都要积极参加。听课，每人每周不少于2节。年轻人还要有所增加。听课时，人人都要有笔记，既要记录讲课人板书的内容，也要记录自己的评议；评课，要踊跃发表自己的看法，多提宝贵意见和建议。互相学习共同提高。 七 教学工作的计划和总结 1教学计划：每学期开始每人都要有个人教学计划，内容包括：教材分析；教学目标；教学重难点；教学措施；教时安排 2 教学工作总结：每学期结束时每人要对本人本学期的工作做出总结。总结既要慨述自己一学期所做的主要工作及取得的成绩 还要谈自己一学期的体会，收获 及今后工作的打算。 3 教学质量分析：每次大型考试后，每个人都要有教学质量分析。其内容包括：1)自己所代学科，学生考试成绩的基本情况；2)试卷卷面分析；3）学生答卷分析；4）教学工作的得失分析；5）今后工作的打算。 以上每人都必须按要求保质保量按时完成。 数学组 18年12月.