小学数学人教2011课标版三年级倍的认识导学案.docVIP

三年级（上）数学学科导学案 主备人：柳州市雅儒路小学 陈秀娟 审核人：宁海鹰 课题 倍的认识 课型 新授课 学习目标 1.结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念。 2.培养操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 学习重点 经历“倍”的概念形成过程，建立“倍”的概念。 学习难点 理解倍的意义。 一、复习旧知： （1）你能很快说出图中有几个几吗？ （ ）个2 （ ）个4 （2）你对乘法口诀熟练吗？ （ ）×4=12 2×（ ）=6 （ ）×5=10 （ ）×2=12 3×（ ）=18 （ ）×4=20 （ ）×6=24 5×（ ）=15 （ ）×4=8 （ ）×7=14 二、探究新知：观察主题图50页，回答下面的问题。 1.图中有几种萝卜？（ ） 2.每种萝卜各有几根？（ ） 3.胡萝卜有（ ）根，把它看成1份，红萝卜有（ ）根，有（ ）个（ ）根，所以红萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。 4.胡萝卜有（ ）根，把它看成1份，白萝卜有（ ）根，有（ ）个（ ）根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。 三、课堂练习（请你圈一圈，再填一填） 胡萝卜： （ ）根 白萝卜： （ ）个（ ）根 所以我们说白萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。 四、总结梳理 判断一个数是另一个数的几倍，就看第二个数里有几个第一个数。 五、达标检测 （1）先圈一圈，再填数。 红花： 黄花： 红花有（ ）朵，黄花有（ ）朵，以（ ）花（ ）朵为1份，（ ）花有（ ）个（ ）朵，所以，（ ）花的朵数是（ ）花朵数的（ ）倍。 （2）圈一圈，做一做 绿圆点 黄圆点 蓝圆点 （3）想一想，画一画，填一填 第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍 请你先画一画 第二行摆（ ）个（ ）根，一共是（ ）根。