中班过小桥教案.docx

中班过小桥教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班过小桥教案 篇一：中班语言教案-奇怪的桥 中班语言教案:奇怪的桥 授权月亮船教育资源使用,的稿件并拥有电子版权,如需必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意 一.活动目的: 1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力. 2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理. 二.活动准备: 1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音机 2..鸡妈妈的头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥) 3.活动室内布置故事场景:小鸡的家,对岸的小树林.河面 三,活动过程: (一).导入活动: 1.以《小鸡的家》谈话为题，引起幼儿的兴趣。 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里（播放雷雨声），鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音？外面会发生什么事？ 2.雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。（幼儿积极展开想法） 3.师:有一个故事也讲到小鸡的家也象们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗? (二).教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问: 1.故事的名字叫什么? 2.故事中有谁? 3.奇怪的桥是谁搭出来的? 4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗? (三).创设情景,乌龟帮小鸡过河.[1][2]下一页 1.小乌龟出场,搭成小桥 2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。 3.游戏:“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子。 (四).“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。 (五).活动结束:小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺.(公开课) 篇二：幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》 幼儿小班体育游戏活动设计：：兔宝宝运水过小桥 活动来源： 我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了这个运水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快，另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。 活动目标： 1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。 2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。 活动准备： 1、 已有玩水的经验。 2、 各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。 3、 小桥三座：平衡木。 4、 一个老师扮小熊。 5、 律动音乐。 6、 场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。 活动过程： 一、创设情景 兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？ 幼儿讨论怎么帮助小熊。 兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。 音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。 二、尝试运水 1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。” 2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？ 3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了， 运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。 4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。 三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。 篇三：中班数学：《小羊过桥》教案设计 中班数学：《小羊过桥》教案设计 一、活动目标： 1.复习序数，理解10以内的数量的排列顺序，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 2 .在操作中提升动手能力，激发兴趣并学会大胆表述操作结果。 3.对生活中运用顺数、倒数的事例感兴趣,在游戏活动和生活中，学会运用顺数、倒数。 二、活动准备： 物质准备：小羊过桥图片一张，小羊卡片一张，操作材料（数字卡片）、积木、彩色串珠、扑克等 经验准备：幼儿已经掌握了10以内的点数，对数学学习有浓厚的兴趣。 环境准备：为幼儿创设宽松、和谐的心理环境；在区角中增加适合幼儿进行顺着数和倒着数的操作材料。 三、活动过程： （一）开始部分：创设情境 教师：一天，小羊想到大象家作客，一条大河挡在中间，要翻过一座五彩的高桥，工人叔叔是怎样设计这座桥的？ （幼儿自由议