中班教案,吸烟有害健康.docx

中班教案,吸烟有害健康 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,吸烟有害健康 篇一：《吸烟有害健康》教学设计 《吸烟有害健康》教学设计 教师：肖运佳 教学设想：受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容，目的是使学生了解抽烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。 教学内容：吸烟有害健康（理论分析） 教学目标：1、培养学生良好的心理品质，增加社会适应能力，克服不良环境对人的影响。 2、通过分析抽烟的害处，引导学生不要抽烟，远离毒品。 教学方法：讲授、探讨、对比分析总结。 教学步骤： 一、导入 １、同学们，你的家人有抽烟者吗？你是否有过抽烟的经历或抽烟的冲动呢？（交流） ２、你了解什么是被动吸烟吗？ 二、展开 (一)烟草中的毒性物质 纸烟烟雾中92%为气体物，8%为固体物，化学成份达4000种以上，主要毒素是焦油、一氧化碳和尼古丁。 １、焦油含致癌物达30种以上，能引发肺癌等多种癌症。 ２、一氧化碳和血红蛋白的亲合力是氧气的200倍，同时它可阻止血红蛋白把氧传递给身体组织细胞，空气中含0.1%即可使50%的血红蛋白丧失运输氧气的能力。 ３、尼古丁损害脑和各系统生理功能。并可控制行为。降低记忆力和反应灵敏性。 (二)与吸烟相关的其他癌症 １、肺癌和其他癌症： 肺癌（90%由吸烟造成的） 舌癌（92%由吸烟造成的） 食道癌（７８％由吸烟造成的） 喉癌（８４％由吸烟造成的） ２、吸烟与心血管疾病： 吸烟是造成心血管疾病的独立因素，一是一氧化碳的作用，使身体缺氧，造成血管硬化、狭窄和心肌损伤而导致冠心病。二是尼古丁刺激肾上腺分泌，导致心跳加快、血压升高而加重心脏负担。 ３、另外，长期抽烟能造成慢性支气管炎、肺气肿等疾病。 (三)简介妇女吸烟的危害： １、美容问题：抽烟可使人面部皱纹增加，面容憔悴，腰臀比例大等。 ２、可引起心血管、肺病、乳腺癌、月经不调等，亦可造成提前停经和不育症。 (四)了解被动吸烟及其危害： １、吸烟严重污染环境，是21世纪最大的公害。纸烟燃烧时产生主流烟雾和侧流烟雾。一支烟产生的苯并芘130毫微克，有100毫微克在侧流烟雾中；产生７０毫克一氧化碳，有５０毫克在侧流烟雾中；侧流烟雾中的尼古丁是主流烟雾中的２５倍。 ２、不吸烟者从空气中吸入主、侧流烟雾称“被动吸烟”。长期与吸烟者共处，健康受损害与其差不多。 三、结束部分 吸烟对人体健康的影响已经人人皆知，被动吸烟深受其害不得不引起我们的高度重视，大力提倡戒烟是维护人体健康主要措施，远离烟草，拒绝毒品是促进你健康的有效手段。 四、思考与实践 １、你的父母有吸烟嗜好吗？想一想你将如何劝说他们戒烟？ ２、以“远离烟草，让我有个洁净的空间”为题写一短文。（200字左右） 篇二：吸烟危害健康教案 《吸烟有害健康》教学设计 教学目标： 1 、通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以被动吸烟的危害所在. 2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们健康的意识。 3、拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫周围的人戒 烟，营造无烟环境。 教学重点：了解香烟中包含的主要有害物质 教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害 教学步骤： 一 、导入： 师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？ 生：不可以。 师：为什么呢？ 生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。 师：同学们说的很对，吸烟是有害健康的。今天我 们就来学习这一课。 师出示课题：吸烟有害健康 二、创设情境，展开课堂： 1、《吸烟者的肺》 师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？ 引导学生说话： 吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？ 师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片： 师出示幻灯片 师：哪一副图片是吸烟人的肺？ 生区别指出。 师：你凭什么判断的？ 生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。 师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。 2、讲解吸烟吸烟引至慢性中毒的各种病症： 师出示课件：《吸烟对人体健康的危害》 3、释疑：为什么没有吸烟急性中毒呢？ 师：香烟燃烧时产生多种有害物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。为什么没有吸烟急性中毒呢？ ①、吸烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。 ②、此外纸烟点燃后50%的