图书室自查报告.doc

PAGE PAGE 1 君召乡中心学校图书馆（室）图书配备和管理工作 自查情况报告 图书室是学校的重要组成部门，是学校的信息中心和知识传播的媒体中心，是课堂教育的延伸和课堂教育的基地，服务于教育、教学及教研。我校根据上级有关进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知文件要求，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，各中、小学认真组织有关人员积极、有序地开展了自查工作，进一步加强了学校的图书室建设工作。现将学校的图书室图书配备和管理工作自查情况报告如下： 一、加强组织领导与管理 图书室是学校的重要组成部门，是学生课外阅读获取知识的场所，图书质量的优劣，直接影响学生的思想健康，甚至影响学生一生的成长。因此，我校各中、小学对本次自查工作极为重视，中心学校成立了以赵德民校长为组长的图书室图书配备和管理工作自查领导小组，成员由中心学校工作人员和各中、小学校长组成，各中、小学也相应成立了领导小组，组织和指导做好本次自查工作，确保本次自查工作有序、有效开展。 二、各中、小学图书室馆舍及设备设施基本情况 我校现有初中1所，小学9所，教学点6所，公办幼儿园1所，民办幼儿园5所。各中、小学基本设有图书室、教师阅览室和学生阅览室，但面积和座位数没有达到配备标准。除初级中学、中心小学、胥店小学、孙庄小学基本能够满足教师和学生的阅览室阅读要求外，其他都未能达到满足该校师生阅读的要求。为安全起见，各中、小学的藏书室和阅览室里面的安全设施基本按照规范的要求来配置，防火、防尘、防盗、通风设备、防蛀、照明等都基本达到要求，并且采光条件较好。 三、各中、小学图书室的藏书量及藏书结构情况 各中、小学每年都投入定额经费添置图书，以适应知识的更新与发展，年均增书量基本达到了总藏书量的百分之一左右。并且我校各中、小学图书室的图书结构比例基本按照教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》来配备。图书来源主要为每年根据“中小学图书馆用书征订目录”推荐书目进行订购和接受社会捐助，现各中、小学的图书藏量为：初级中学71727册、中心小学22339册、胥店小学11731册、王庄小学4065册、大滹沱小学1830册、陈窑小学3130册、孙庄小学4389册、晋窑小学6259册、中心幼儿园750册。各中、小学还及时把学校订的报刊杂志收集归室，并购置了大量的教学工具书等，平时教师们查阅相关资料基本都能在学校图书室找到，满足了广大教师教学的需求。 四、学校图书室的常规管理和服务活动情况 为了让图书室发挥绩效最大的功能，各中、小学严格了图书室的各种管理制度。图书室设有图书总帐、分类帐，并且将图书进行了分类，图书室室的各种规章制度都上墙做了明确。 1、在日常工作中，我乡各学校都能严格按照《中图法》对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。 2、学校每次进新书都进行了及时的验收、登记造册、编目、上架，让师生们能及时借阅。各中、小学要求图书室管理人员每天都必须打扫清洁，保持藏书室及阅览室的整洁。 3、各中、小学的阅览室基本都定时向师生开放，藏书室每周的一、三、五下午定时向师生开放借还书。对学生的开放时间每周超过了15小时，图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。 4、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，鼓励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。 5、提供咨询，搜集资料。 资料工作是图书馆工作尤其是教学资料室的一项主要工作。 我乡各校图书室工作人员十分注意做好读者咨询服务工作。每当老师前来查找资料或借阅图书时，图书室工作人员凭借自己在工作中积累的经验，快速地帮助老师查询。有时遇到老师要上课来不及找，图书管理员就让老师先去上课，继续为他寻找，然后亲自把书或资料送到老师们手中。 五、存在的问题 通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处： 1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。 2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读。 3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。 4、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量较少,很大一部分书籍不符合学生阅读。 六、下步工作打算 从目前我乡各中、小学的图书室和阅览室的现状来看，很难适应当前教学的需求，特别是中心小学要进行规范化建设，图书