高中生物第5章细胞的能量供应和利用章末练习新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 第5章　细胞的能量供应和利用 李仕才 一、选择题 1.(2018·新疆石河子月考)酶加速化学反应的根本原因是(　C　) A.降低反应体系的自由能 B.增加反应体系的自由能 C.降低反应的活化能 D.调节了反应所需的酸碱度 解析:酶的作用机理就在于降低化学反应所需要的活化能。 2.(2018·天津静海月考)下面关于生物体内ATP的叙述,正确的是(　B　) A.ATP中含有三个高能磷酸键 B.ATP可以直接为生命活动提供能量 C.ATP化学性质很稳定 D.ATP在细胞中含量很多 解析:ATP中含有两个高能磷酸键;ATP的化学性质很不稳定,很容易水解和重新合成;ATP在细胞中含量很少,但是转化非常迅速。 3.(2017·福建福州期末)ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量,从结构上看,原因是(　C　) ①腺苷很容易吸收能量和释放能量 ②三个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合 ③远离腺苷A的磷酸基团很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP ④ADP可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 解析:ATP分子很活跃,其中远离腺苷A的磷酸基团很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP,并释放能量;ADP也可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP,并储存能量。 4.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是(　C　) A.本实验的因变量是不同的催化剂 B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验 D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 解析:本实验的因变量是过氧化氢的分解速率,观察的指标是气泡的产生速率;温度是自变量,酶的用量是无关变量;1号与3号、1号与4号中只有一个实验变量不同,可分别构成对照实验。2号在高温下出现气泡的原因是加热使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。 5.下列有关酶的叙述中,错误的是(　B　) A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B.酶只能在细胞内发挥作用 C.蛋白酶能够催化唾液淀粉酶水解 D.人体内的酶也在不断地更新 解析:蛋白质中一定含有C、H、O、N,RNA中一定含有C、H、O、N、P;酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外甚至体外发挥作用,如加酶洗衣粉;唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,故可在蛋白酶的催化作用下水解。人体内的酶不断被分解和重新合成,因而不断更新。 6.(2018·甘肃嘉峪关期末)科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是(　D　) A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧 C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 解析:由有氧呼吸过程中的物质变化可知,葡萄糖中的氧原子通过有氧呼吸的第一阶段进入丙酮酸,然后通过有氧呼吸的第二阶段进入二氧化碳中。 7.(2017·黑龙江哈尔滨期末)葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2的容器内,18O2进入细胞一段时间后,可能出现的放射性化合物是(　A　) A.水 B.二氧化碳 C.丙酮酸 D.水和二氧化碳 解析:有氧呼吸第三阶段[H]与氧气反应,生成水。 8.(2017·广西桂林段考)有氧呼吸过程中产生能量最多的阶段及主要产物是(　C　) A.第一阶段、丙酮酸 B.第二阶段、二氧化碳 C.第三阶段、水 D.第三阶段、葡萄糖 解析:根据需氧呼吸的过程可知,产生能量最多的阶段是第三阶段,[H]与氧结合生成水,释放大量能量。 9.下列有关“提取和分离叶绿体色素”实验的叙述正确的是(　D　) A.加入碳酸钙防止滤液挥发 B.用50%的酒精溶液提取叶片中的色素 C.用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素 D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 解析:色素的提取实验中加入二氧化硅(石英砂)的作用是使得研磨更充分,加入碳酸钙的作用为保护色素不被破坏;用无水乙醇或丙酮等有机溶剂提取色素。 10.下列关于酶的叙述,正确的是(　B　) A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 B.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存 D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响 解析:绝大多数酶是蛋白质,能与双缩脲试剂反应呈紫色,而少数酶是RNA不能与双缩脲试剂发生反应呈紫色,酶在最适温度和最适pH条件下,酶的活性高,因此不适合酶的长期保存;由于过氧化氢在不同温度条件下可以分解,因此会影响实验结果的准确性。 11.细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述,错误的是(　C　) A.0 ℃ B.