高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术课时分层作业22多姿多彩的世界文学北师大版必修.docVIP

PAGE 课时分层作业(二十二) 多姿多彩的世界文学 (建议用时：30分钟) [学业达标练] 1．有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于(　　) 【导学号 A．浪漫主义　　　　　　 B．现代主义 C．现实主义 D．古典主义 A　[由题干信息可以分析出这种文学风格是超越现实，革命的理想主义，属于浪漫主义，故选A项。] 2．“他们厌恶资本主义物质文明，反感庸俗丑恶的现实，对工业化充满恐惧和憎恶， 而雄伟瑰丽的大自然和远方奇异的情景，则成为他们寄托自由理想之所在。他们标举卢梭的‘回归自然’主张，把自然看作一种神秘力量或某种精神境界的象征”。材料中的“他们”代表以下哪个文学流派(　　) 【导学号 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 B　[从题中材料看，这一文艺流派厌恶物质文明和丑恶的现实，强调抒发个人的情感，积极寻求理想世界——回归自然；并且他们打着卢梭(“浪漫主义之父”)的旗号，把自然看作是精神境界的象征，这就是浪漫主义文学的特点。] 3．18世纪至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋友”等等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比”。这些作品主要表达(　　) A．对科学发展的期盼 B．对理性社会的追求 C．对自然风光的向往 D．对工业文明的担忧 D　[材料中“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋友”关注的是对自然界的影响，旨在说明人与自然要和谐相处，而18世纪至19世纪欧美各国开始工业革命，对自然环境造成破坏，材料内容体现了对工业文明的担忧，故D项正确。] 4．曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式的巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为资本主义的“社会百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是(　　) A．对封建社会无情揭露 B．以理性主义为指导 C．反映资本主义萌芽的要求 D．具有强烈的社会批判精神 D　[《人间喜剧》是巴尔扎克的多卷本巨著，被恩格斯誉为“一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，《红楼梦》也是深刻反映现实，两者都具有强烈的社会批判精神，故选D项。] 5．1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品(　　) A．充满了浪漫主义的精神 B．代表了东方文学的最高水平 C．体现了东西方文化的融合 D．反映了民族独立的迫切要求 C　[泰戈尔是印度作家，其“充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分”，说明他的作品体现了东西方文化的融合，C项正确。] 6．诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品(　　) 【导学号 A．《唐璜》 B．《等待戈多》 C．《人间喜剧》 D．《静静的顿河》 B　[莫言的作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色，结合所学知识可知，这属于现代主义风格。《等待戈多》属于现代主义，故B项正确；《唐璜》属于浪漫主义，故排除A项；《人间喜剧》属于现实主义，故排除C项；《静静的顿河》属于苏联社会主义文学，故排除D项。] 7．小说《无法命名者》是以如下文字作为结束语的：“你必须讲下去。我不能讲下去。我愿意讲下去。”该小说的风格应属于(　　) 【导学号 A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义 D　[该小说结束语中，作者用后面的话去推翻前面的话，用矛盾的手法，使叙述者的权威性受到挑战，这符合现代主义具有明显的反传统反理性特征，故D项正确。] 8．1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”。据此推理，20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是(　　) 【导学号 A．社会主义垄断倾向明显 B．呈现出现代主义的风格 C．浪漫主义色彩比较突出 D．民族性和统一性相结合 D　[材料中“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”以及“1934年”说明民族性和统一性相结合，故D项正确；社会主义倾向不是材料中体现的主旨，A项错误；现代主义是反传统，高尔基是社会主义文学代表，B项错误；浪漫主义主要