河南版小学五年级上册信息技术教案(全册).docVIP

第1课初识Windows XP操作系统 教学目的和要求 1、 学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。 2、 学生掌握启动和退出Windows XP的方法。 3、 学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点：学生初识Windows XP,掌握启动和退出Windows XP的方法。 教学难点：学牛掌握鼠标的操作，特别是双击操作。 教学过程 一、 质疑导入 今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP,探索其中的 奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXPo 二、 WindowsXP 是什么 1、 你知道怎样启动WindowsXP吗？ 教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复 述。 2、 全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎 样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、 学生讨论:WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识 呢？ 三、 WindowsXP的启动 1、 刚才，我们都启动了 WindowsXP,可以看到显示器上有什么？你 能给它们分别起个名字吗？ 2、 学生观察讨论。 3、 小组汇报，教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它 如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品 就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其 为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开 始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务 都显示在上面，所以是任务栏。 4、 同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针 指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、 复习鼠标的操作 K WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观察一 下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？ 2、 学生观察尝试后，指名冋答。（教师不作直接评价） 3、 学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义。 4、 刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？ 今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。 学牛使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。 7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作吋你有 什么要提醒同学注意的？学生相互小结。 五、 WindowsXP的关闭 1、 我们已经学习了怎样启动WindowsXP,那怎样关闭WindowsXP呢？ 2、 请同学们自学WindowsXP的关闭”第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3、 你学到了什么？ 学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。 4、 同学们阅读第16页的“读一读” 了解一下开始菜单的命令作用及 “快捷菜单”。 5、 比一比：哪个小组最先关闭WindowsXPo等关机30秒后，让全体 同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。 6、 （在开机启动WindowsXP Ut进行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？ 教师小结：1、单击开始按钮； 2、 2、 3、 4、 、单击关闭计算机; 、单击“是”； 最后还要关显示器。 全课总结 今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？ 你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows XP 第2课 让“桌面”更美丽 教学目标： 1、 学会设置WindowsXp桌面的背景和屏幕保护。 2、 培养学生具有良好的审美观。 3、 教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室 电脑的整体美。 教学重点： 如何选择除Windos自带的背景Z外的其他图片作背景。 教学难点：如何选择除Windos自带的背景Z外的其他图片作背景。因操 作步骤较多，也是本节的难点。 教具学具： 在微机房上机。 教学过程： 一、导入新课。 同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面， 看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌 面变得更美丽些那多好哇！ 今天我们就来学习如何设置桌面的背景和屏幕保护，把我们的计算机桌面 换个新面孔。 （板书课题：让计算机桌面更加美丽一一设置计算机桌面背景与屏幕保 护） -：设置WindowsXP桌面的背景。 1、先请大家看一看这些桌面背景。大家觉得这些桌面背景怎么样？ 那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示。 2、①设置带有图案的背景 第一步：在桌面空口处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出 现“显示属性”对话框。 第二步：在“背景”标签的选项屮选择一个图片，在对话框中的显示器里 可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景