diamond在晶体结构与性质教学中的应用学科教学化学专业论文.docxVIP

Abstraetcrystal Abstraet crystal structure and properties of DIAMOND software need to solve the problem， finally and use the software construction materials in four kinds of common crystal： atoIllic crystals，molecular crystal，the crystal structure of ionic crystal and metal crystal； The third chapter for the DIAMOND soRware in the teaching of crystal structure and properties of the empirical analysis，the author first analyze the teaching material of teaching content，and then according to the teaching outline and combining the DIAMOND，the software design of the corresponding teaching and empirical teaching；In the fourth chapter is summary and outlook，comprehensive analysis of the entire study and put forward their views． Key words：High school chemistry Crystal s仃ucture Abstract conception DMOD NI 万方数据 四川师范大学硕士学位论文目 四川师范大学硕士学位论文 目 次 摘要 I ABSTRACT． ．．．． ． ．．． ．． ． ．．II 目 次 ．．IV 1绪{仑 ．1 1．1研究背景 ．1 1．2研究内容与方法 ．3 1．3文献综述 ．7 1．4研究价值与意义 ．9 2 DIAMOND在实际教学中的应用初探 ．10 2．1 DIAMOND软件介绍 10 2．2晶体的类型及性质介绍 ．10 2．3 D1AMOND软件在晶体结构与性质教学中需解决的问题 11 2．4 DIAMOND构造常见晶体结构 11 3 DIAMOND在晶体结构与性质教学的应用实证分析 。17 3．1晶体结构与性质教学内容分析 17 3．2晶体结构与性质教学案例设计 18 3．3教学实践 33 3．4教学反馈 35 4总结与展望 ．39 4．1全文结论 39 4．2晶体结构与性质教学中应用的展望 40 参考文献 ．42 致{射 44 IV 万方数据 1绪论1绪论 1绪论 1绪论 中学化学将构成宏观物体的物质作为研究对象，以物质的构成与结构作为研 究的出发点，然后根物质的组成和空间结构得出物质的性质与特性“3。物质的结构 决定了其性质，组成决定了其变化规律，因此对物质的组成与结构的了解是研究 物质性质的基础乜3。因此要掌握物质的性质及其变化规律，首先要学习物质的组成 与结构相关的基础知识。对物质的组成的研究在初中阶段就已经开始，并且初中 只介绍了一些基础知识，学生掌握并不困难，而物质的结构是较为抽象的概念， 涉及到了构成物质的微粒之间通过什么样的力结合以及微粒在空间中以何种方式 堆积，因此对化学物质的内部空间结构的研究显得极为重要。自然界中绝大多数 物质是以晶体的形式存在，要掌握晶体的性质就得知道晶体的内部结构。学生步 入高中之前，对晶体结构的了解仅止步于晶体与非晶体表层的概念，对晶体的内 部结构了解甚少，没有对晶体从结构、组成、性质方面进行系统性的研究，没能 形成晶体结构与性质的相应的知识体系。 为了让学生更加生动形象的理解晶体的内部结构，需对各种常见晶体的内部 结构进行剖析，教材中对晶体内部结构的研究是从较为微观的构成晶体的最小结 构单元晶包入手的，如何将较为微观抽象的晶体结构以较为直观的形式呈现在学 生面前是笔者一直思考的问题。在传统教学过程中常常采用晶体结构的球棍模型 进行来模拟晶体的结构，但一直以来的晶体球棍模型相对较少且仅限于几种常见 的模型，教师在教学活动中不方便随身携带，从而很难满足学生现行的学习和教 师教学的需要，于是希望通过简单易用但又专业的计算机软件来模拟出教材中的 各类晶体，利用多媒体以立体可变的三维图形的形式展现在学生面前，将微观的 晶体结构进行符号化，简化抽象概念教学，以加深学生对抽象概念的理解。 1．1