二年级下册信息技术教案.doc

2013——2014学年度下学期信息技术学科教学计划 项 目 主要内容 教 学 目 的 和 任 务 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能进行文字的输入，并能保存文件。 4、能进行信息的查找与管理。 5、学习简单的有关声音、视频等的操作方法。 6、养成良好的计算机使用习惯。 教 学 重 点 和 难 点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4、要正确的使用汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。  第一课 我的小画册 一 教学目标 1、巩固金山画王的练习 2、培养学生正确的操作习惯 二 课时安排：1课时 三 教学重点和难点 重点：添加角色和仙女袋的使用 难点：添加角色和仙女袋的使用 四 教学准备：多媒体教学系统 五 教学过程 激情导入 师：同学们，我们今天先来看一段录像好不好？ （播放2008年北京奥运会中国选手获奖的部分视频） 师：你们知道这是发生在什么时候的事吗？ [学生回答] 师：对，是2008年北京奥运会。那你们知道中国选手一共获得多少枚金牌？看到他们获奖你们高不高兴？为了对我们的运动健儿取得的成绩表示祝贺，我们今天就来画一张奥运图，好吗？ 讲授新知 1. 绘制奥运图 （出示奥运图） 师：同学们，看看这个奥运图，想想应该怎么画？打开你的金山画王，准备开始我们的创作吧。 [学生启动金山画王] 师：我们画画的时候应该先设计好背景，然后才能在上面画画，否则的话就会把你画的内容都覆盖上，那就什么也看不到了。想想我们过去所学的知识，谁能告诉大家，怎样给图添加背景呢？ [学生演示添加背景] 师：大家快动手给你的奥运图添加上背景吧！ [学生动手操作添加背景] 师：五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，当我们的运动健儿在国际比赛获得冠军时，五星红旗就会在国歌声中冉冉升起，在奥运会上获奖时当然也少不了五星红旗，今天我们就先来画一个五星红旗吧！大家想一下，应该先画什么？再画什么？ [学生回答绘画步骤] 师：对，我们可以先画红旗，再画五星。大家快动手试一下吧！ [学生动手操作画五星红旗，教师巡视指导] 师：想想看，哪些项目获得金牌，把他们也添加上吧！只要把你想到的一个比赛项目添加上就行。 [学生动手添加] 2. 作品创作 师：同学们画得真不错！老师这几天也画了一些画，放在我的画册里，你们想不想看？ [学生回答] 师：你们猜猜看我的画册能在哪里看到？对！在“档案管理”里！好了，请大家欣赏一下吧！ [出示作品] 师：同学们，你们喜欢老师的画吗？你最喜欢哪个？今天我们也都是“神笔马良”，我相信大家一定能画出非常好看的作品。赶快开始我们的创作之旅吧！ [学生创作作品] 展示交流 师：我发现几个同学的画得非常好，咱们大家来一起欣赏一下吧！ [出示学生作品] 师：你最喜欢哪个作品？为什么呢？想想看，如果让你画的话，你会怎么样呢？ [学生回答] 课堂小结 同学们今天的表现都非常好，每个同学的小画册都非常漂亮，希望大家继续努力，让你们的小画册越来越精 六 教学板书 我的小画册 课后反思： 第二课 龟兔赛跑 一 教学目标 1、了解龟兔赛跑的故事 2、绘制整个故事 3、培养学生正确的操作习惯 二 课时安排：1课时 三 教学重点和难点 重点：熟悉金山画王的操作 难点：学生绘制龟兔赛跑的故事 四 教学准备：多媒体教学系统 五 教学过程 创设情境 师：同学们，我知道大家在很小的时候已经开始听故事了，同学们一定会听过很多故事，是吗？有个龟兔赛跑的故事你们谁还记得？能给大家讲讲吗？ [学生回答] 师：同学们现在请你闭上眼睛想一想，如果让你做个龟兔赛跑的连环画，会是怎样画面呢？你准备用几幅画来讲这个故事呢？把你想象出来的画面向身旁的小伙伴描述一下。 展示范例，明确任务。 [出示《龟兔赛跑》连环画] 喜欢这个龟兔赛跑连环画吗？你们熟悉连环画里的小乌龟和小兔子吗？在哪里见到过？（金山画王）对呀，你们也想利用金山画王把《龟兔赛跑》连环画画出来吗？好，请同学们打开金山画王。噢，有的同学已经打开了，谁上来做小老师？教教同学们怎么样做《龟兔赛跑》连环画的封面。 [学生演示：插入背景、乌龟和小兔子的图片(大小调整) ] 师：我们的封面基本完成了，可是你会发现和老师的有点不一样，对！我的有边框，你们的没有。想想看，怎么能让你的封面也加上美丽的边框。谁还记得？快来教教同学们吧！ [学生上前演示边框的添加] 师：这个同学完成得非常好！不过老师想提醒大家在选择边框时有很