欧洲语言政策对我国外语教育借鉴.pptVIP

欧洲语言政策对我国外语教育教学的借鉴 一、全球化背景下，外语（跨文化）能力成为关键能力 二、欧洲多语言政策及实践 三、欧洲多语言政策对我国外语教育的借鉴 全球化 全球性生产要素的流动：物资流、信息流、“人才流”日益活跃。 全球村：全球性产业分工、布局深刻改变，互联网，生产管理方式，导致工作环境和内容的深刻变化→跨文化交际成为日常生活一部分：外国设备、原材料、外国同事、外国技术。 全球化对人才能力的要求 国际能力： 国际专业能力（国际技术标准、国际法律、规则等） 外语能力（具有国际背景下的进行沟通的外语语言能力） 跨文化合作能力（对外国人文环境、社会文化背景等知识） 信息化技术能力和网络运用能力。 相关国家加强外语教育 美国：把语言上升到国家安全的高度。2006年1月发布了“国家安全语言启动计划”（National Security Language Initiative），拨款1.14 亿美元实施“国家关键语言项目” 俄罗斯：圣彼得堡国立大学有120多个语种 法国：国立东方语言文化学院90多个语种 匈牙利罗兰大学60余种外语 德国：国际化战略，修订职业教育条例 荷兰、丹麦：职业教育国际化战略 英语在全球化中的地位 英语国际地位 国际交流中使用最广泛的语言：母语人群3.75亿人，第二语言人数7.5亿。因此，英语也成为世界上许多学校的必修科目，很多国家都将其列为第一外语。 全球互联网网页27%为英语，全球语言服务市场年增长7.4%，远高出全球经济增长，2014年预计总值为390亿美元。（GALA） 全球化与欧洲一体化 里斯本目标 博洛尼亚进程 哥本哈根进程 多语言政策 欧盟语言政策-欧盟 58年成立，28国，24种官方语言 人口：5.057亿（2013年） 面积：438万平方公里（2013年） 国内生产总值：16.41万亿美元（2012年，按当年价格和年均汇率计算） 7次扩大：，73年英国、爱尔兰、丹麦；81年希腊；86年西班牙、葡萄牙；95年奥地利、芬兰和瑞典；2004年5月波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、斯洛文尼亚、塞浦路斯和马耳他10国，2007年1月，罗马尼亚、保加利亚入盟； 2013年7月克罗地亚 5候选国：冰岛、黑山、马其顿、土耳其和塞尔维亚 2个联系国：阿尔巴尼亚和波黑 欧盟多语言性教育政策 语言政策发展 语言政策的目标 语言政策的工具 外语/英语教育情况 24种官方语言 1958：德、法、意、荷 1973：增加：丹麦、英 1981：增：希腊 1986：西、葡 2004：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、斯洛伐克，斯洛伐克、斯洛文尼亚、捷克、匈牙利 2007：增：保加利亚、爱尔兰、罗马尼亚 2013：增：克罗地亚 欧盟语言使用 法规性文件须以所有官方语言公布 官方公文：以当时的官方语言形式呈现并提供 不具有法律约束性文件，一般以德语、英语和法语发布。 涉及一般信息的文献：以2004年以来13种官方语言发布（爱尔兰及东欧国家） 紧急而时效性短的信息：无需以所有官方语言发布。 专门信息(专业特殊性信息，运动、招标等)以及消息/活动：视针对的目标群体语言而定 欧洲与语言工作相关的机构 欧盟部门与机构中： 欧洲议会的文化与教育委员会 欧盟理事会的教育、青年、文化与体育委员 欧盟委员会的多语言性机构 区域委员会中的教育、青年、文化与研究（EDUC）专业委员会 经费支持：经费援助/补贴 法律法规 现行欧盟关于多语言性法律文件： 欧洲理事会1995年3月：关于提供欧盟成员国外语学习及外语教学质量、促进多样化外语学习和教学的决定 欧盟理事会1997年关于开展欧盟语言早期教育的决定 欧盟条约第3条：保持语言多样性 欧盟基本权利宪章（第22条） 欧盟多语言性教育政策 1976年：理事会及教育部长决议：倡导成员国加强外语教育，母语+2门欧盟国语言，语言教师国外学习经历。 1984年6月：理事会教育部长会议：义务教育结束前提供至少学习2门外语的机会。1985年理事会教育部长会议，要从儿童开始开发外语能力。让尽量多的年轻人掌握两门外语，实施交流项目，提供交流机会。 1990年启动LINGUA项目 1992年，欧盟马斯特里赫特条约，第126条：欧盟目标之一：通过学习和传播成员国语言促进教育事业的欧洲维度。 欧盟多语言教育政策 1995：欧盟委员会白皮书“面向知识社会的教与学”：初次就业前教育毕业时掌握2门外语，掌握多种外语是把握统一市场机遇的必要条件。 1995年3月，理事会决议，赋予欧盟促进语言职能，将促进语言多样性作为教育工作的主要任务，小学阶段引入外语教育。 1997年12月：欧洲理事会关于欧盟语言早期教育的决议：强化意识，提供机会，增加语种，师资建设 1998年欧盟教育部长会议颁布决议，要求各成