引得漫画入题来———以2015年高考漫画试题为例高泽生江苏苏州.PDFVIP

引得漫画入题来 ———以2015年高考漫画试题为例 高泽生 70 215011 江苏省苏州市高新区金山东路 号 苏州新草桥中学 2016 4 （本文刊发于 年第 期《教学月刊 政治版》 “考试研究”） 2015 摘要： 年各地高考政治试卷中的漫画试题体现了价值引领与能力测量、 内容与形式、考查信度与区分度的统一；在命制艺术上尚存一定的提升空间。 体味漫画试题的命制方法、技巧、形式，探求这类试题今后命制走向有利于实 现 “考”与 “教”的统一。 关键词：漫画题 评析 命制 统计数据表明：2015年以漫画这种艺术形式为 “原料”进行加工命制，考 查学生政治学科素养试卷的省份有：安徽、福建、江苏、四川、浙江、广东、 7 天津等 省市，占据了全部试卷类型的 “半壁江山”。体会这些漫画试题命制 特点、探求今后漫画试题艺术命制走向，更好地发挥其在考试中的作用是本文 初衷。现简析如下，希专家、学者不吝赐教，给予批评指正，并与同仁共勉。 一、2015年漫画试题的特色与遗憾 1. “三个统一”彰显学科考试魅力 1) （价值引领与能力测量的统一。科学选拔人才，需要试题坚持知识、能力、 情感态度价值观的有机统一。 省市漫画试题从 “人”的所思所想、感悟、启7 示出发，设置不同设问，最终落脚点是 “人”应有正确价值判断与选择，突出 了本学科考试在立场、观点、方法上的积极引领作用。例：安徽卷10 图2漫 画 揭示的哲理是 A 人的认识受主客体因素制约 B 人的主观认识影响客观环境 C 经实践检验的认识就是真理 D 思想的高度决定认识的深度 答案( A) 此题虽然可用排除法迅速排除B、C、D三个选项，得出正确答案，但命题意图 旨在让考生感悟到：在客观环境既定的条件下，更需端正自身的“眼界”，暗 含树立正确世界观、人生观、价值观的考查。考生从漫画下端中的文字读出了 “放眼天下”的感慨！此题的 “视野”站在德育的 “高度”，给考生带来的情 感升华功效绝非单纯知识考查或纯粹读图能力所能达到的。脱离能力要求、只 单纯考查价值观的试题犹如自身没有内涵份量、随风飘荡的气球，总有破裂之 时。而福建36 一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高．问题就解决了。可是 找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下…… 。漫画（图16 ） 给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是 A 踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫 B 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C 不畏浮云遮望眼 ，只缘身在最高层 D ．横看成岭侧成峰,远近高低各不同 (答案B) 此题C、D选项故意 “误读”漫画内容与材料文字的陈述，从看问题的 “视野” 角度抛出干扰选项；同时又让考生综合运用归纳、判断、推理能力将各选项体 现的哲理聚拢到 “最为接近”漫画哲理的要求上来，实现了有效测量考生上述 能力水平的目的。 （）内容与形式的统一。哲学的本意是“爱智慧”，其内容侧重辩证思维2 的培养，作为艺术形式之一的漫画与哲学两者具有 “天然的同盟”的关系。7 + 省市漫画试题坚持了经典的漫画题材 哲学选项的命题方式，在表现形式上都以 客观选择题形式出现；考查的内容上均清晰指向哲学知识，体现了政治考试以 “稳”为主的特征；试题选项涵盖哲学中重要观点与原理，涉及哲学四大板块 （唯物论、认识论、辩证法、唯物史观）核心知识的考查，遵循了“学什么考 什么的”的考试原则，利于我们今后的教学开展； 幅形态各异、意蕴丰厚的7 漫画和富有极度内涵美的哲学知识构成的试题与各自试卷中的文字、图表、数 据合理搭配、铺设了富有层次性的试卷格局；实现了学科考试内蕴意境美与外 在表现形式美的统一。 （）高信度考查与必要区分度的统一。高考试题的性质与公平选拔人才的3 原则决定了试题命制应有较高的信度和具备必要的区分度。我们欣喜地看到：7 份漫画题