团结互助、共创优秀班级主题班会.pptVIP

下面请欣赏图片 孩子们，看完这些图片，你有什么感想？ 良好的行为习惯 1、有礼貌：尊敬师长、团结同学 2、课间文明：不尖叫、不追逐疯打、不玩危险游戏。 3、爱清洁、讲卫生：不随地吐痰、不乱扔垃圾、主动捡垃圾入桶；勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣物。 4、穿戴整齐：每天佩戴红领巾，每周一集体晨会或大型活动时穿校服。 5、路队整齐：排队时做到快、静、齐；走路队时做到不说话、不推拉、走整齐。 请同学们谈谈自己或者你的同伴有哪些不好的学习习惯？以后该怎样做呢？ 欣赏图片 看了这组图片，结合你们平常上课的表现，谈谈你的感受。 小结 孩子们，人无完人，每个同学都有优点、都有缺点，要想使自己变得更优秀，更强大，就需要大家相互监督、相互帮助、取同学之长、补自己之短、团结一心，为创建优秀班集体贡献自己的力量。 活动：真心话大轰炸 请同学们把自己的同伴或班上同学的优点、曾经对自己的帮助说出来，并表达自己对他的感激之情。 团结互助表现在： 1、发现同伴不遵守纪律或违反班规时，要及时提醒，并监督他改正。 2、当同伴在学习方面遇到困难时，要乐于给他讲解，帮助他解决问题。 3、当同伴没完成作业，或作业错了不改正时，要牺牲自己的休息时间，督促他认真完成，改正错误。 4、当同伴心情不好时，下课后要与他交谈，安慰他，逗他开心。 学习好习惯 课前预习 专心听课 及时复习 独立作业 有问必究 有错必改 分角色朗诵：《我能行》女生读彩色部分，男生读黑色部分 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行。 同伴互助 、取长补短 新年卡 孩子们，能告诉老师你看到了什么吗？ 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 我们的班集体就像是一个木桶，在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，不是取决于最长的那一块木板，而是取决于长度最短的那一块木板。 同学们： 你自己究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 思考： 木桶理论让你明白了什么道理？ 小结: 一人优秀不能创造一个优秀的班集体，只有全班同学都优秀，才能创造出优秀的班集体！ 下面请欣赏歌曲 《众人划桨开大船》 孩子们，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他的努力！！要怎样才能为我们的班集体贡献自己的力量呢？ 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 养成良好的行为习惯 情景剧：他们又违纪了 班上的同学，老忘记戴红领巾，乱扔垃圾，唱歌、做操违纪，走路队说话……导致班级的评比分数非常低，值周班长很气恼，有的同学也责怪他们，他们的心里也很难受。 ??针对这些现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法，说说怎么才能帮助这些同学改正这些不好的行为习惯。　　 小结： 孩子们，只有遵规守纪才能给班集体增光添彩、才能避免不安全事故发生，只有遵规守纪才能保证你专心学习，形成良好的班风。要想让我们自己变得更优秀，让我们的班集体更优秀，还需要每个同学努力学习，养成良好的学习习惯。 养成良好的学习习惯 成功的程度就取决于好习惯的多少 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择