数学人教版七年级上册去分母解方程.doc

3.3　解一元一次方程(二) 　　　　　　——去括号与去分母 第2课时　去分母解一元一次方程(一) 教学目标: 1.能够熟练地解含有分数系数的方程. 2.进一步提高列一元一次方程解决实际问题的能力. 教学重点: 1.分析实际问题的方法. 2.去分母时符号的处理. 教学难点:分析实际问题中的数量关系、列方程. 教学过程: 创设情境,提出问题 1、复习回顾 解下列方程 : 2-2(x-7)=x-(x-4) 思考：解一元一次方程有哪些基本程序呢？ 根据解方程的基本程序，你能解下面的方程吗？ 小组合作探究,学生板书出解题过程。 思考：还有其他解法吗？ 解法二: 方程两边同乘以6： 即 去括号得： 移项得： 合并同类项得： 系数化为1得： 比较两种解法. 二、合作探究 解方程 : (1)如何去分母?依据是什么? (2)方程两边都乘10的过程中有哪些注意事项? (3)交流解题过程,指出问题,并强调注意事项. (4)解一元一次方程的一般步骤: 去分母—去括号—移项—合并同类项—系数化1. 三、课堂练习 1.完成课本P97例3,解下列方程: (1)-1=2+; (2)3x+=3-. 交流解题过程,强化注意事项. 四、综合应用,巩固提高 1.完成课本P98练习. 五、课时小结 可通过以下问题引导学生小结: 1.去分母解一元一次方程时要注意什么? 2.去分母解一元一次方程时,在方程两边同时乘以各分母最小公倍数的目的是什么? 六、布置作业 课本P98第3、4、5题.