北牌小学(书香伴青春)读书活动方案设计.docVIP

“书香伴青春” 北牌小学读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生 快乐。 二、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。 三、活动时间:2018年9月——12月 四、活动主题：校园溢满书香，好书伴我成长。 五、组织领导小组： 组 长：张校长 副组长：游建卿 刘国辉 辛昱 孙娟 组 员：全体老师 六、活动对象：全体师生。 七、活动过程： 第一阶段：准备阶段 做好环境布置：校园挂条幅——“校园溢满书香，好书伴我成长”和“让读书成为习惯，使书香充满校园”“我读书，我思考，我快乐”“好书都来读，我来读好书”等标语。（刘校长负责） 有关阅读的班级黑板报（班主任负责）。 启动仪式（时间9月17日8：10）。 第二阶段：活动阶段 1. 开展“献一本看百本”活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 2.举办“好书共享”活动。 时间：9月18日。地点：班级。 活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；换书者持“好书共享”券到班级换书点换书。 活动负责人： 印制“好书共享”券1000张。（辛老师负责） （2）收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任； (3)拍照：各班老师，照片每人精选10张发学校群读书相册中； 3.制作一份书签 各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班至少5份）在10月12日之前由各班图书负责人收齐交于，由美术组制作展板统一进行展示。（美术组负责评选，一到四年级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，注意作品的署名清楚，发给。） 4.举办一次主题班会 10月15日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。（由班主任负责,每班精选10活动照片发到学校群读书相册中） 5.出一期黑板报 各班围绕读书主题出一期黑板报， 黑板报要有本班的读书口号，以及班级。10月25日下午活动组织小组负责评比，一到三年为一组评出一二三等奖，四到六年级为一组评出一二三等奖，10月29日颁奖并拍照发到学校群读书相册中。 6.写一篇读后感 三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期10月31日。每班限送3篇。（由语文老师负责，年段交换评出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，11月2日语文教研组长。） 6.办一份读书手抄报 要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一a4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。（11月8日交于各班图书管理员，各班评选出优秀手抄报5幅上交活动组，活动组以一二、三四、五六为三个年段评选出各阶段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人； 9日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发到学校群读书相册中。） 8.诵读美文 11月12日到16日在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文（由全体老师负责） 第三阶段：读书成果活动展示： 1.11月19日各班级设立展示墙，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。（由语文老师和班主任负责，拍照片发到学校群读书相册中