校园文明创建之教师队1.docxVIP

校园文明创建之教师队伍 学校：大岗实验学校刘冲教学点 校园文明创建之教师队伍 刘冲教学点 主题思想： 为了提高本教学点教师队伍的素质，促进教师专业发展，围绕文明校园建设这一主题，抓住教师发展这个根本，从教师管理的创新入手，在搞好校师资队伍建设的同时，积极进行以教学研究为主，关注教师的专业发展，推动新课程改革向纵深发展。结合本教学点的实际特制定教师队伍建设方案。 建设目标： 积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其是要提高课堂教学的有效性，进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。 内 容： 1.着重加强本校教师职业理想和职业道德教育，深刻树立教书的责任感和育人的使命感。强化关爱学生为基础，严谨笃学为本，做一名自尊自律的优秀教师，做学生的引路人和人生的指导者，以教师特有的人格魅力和知识魅力教育、感染学生，使学生健康成长。 2.强化教师考评，将师德作为第一考评要务，作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 3.定期组织本校师资培训，围绕校、县相关培训机会，把握和鼓励每一位教师参加，积极参加县市等各种教育活动，以活动促锻炼，以培训增知识，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。 4.重视学校的班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的教育教学环境、工作环境和生活环境及教师成长环境，形成结构合理、梯次发展的良好教师队伍。 5. 认真贯彻党的教育方针，着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、规范化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建设。 具体措施： 1.加强教师队伍建设，创建学习型教师队伍人才是立校之本、强校之基，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。 2.加强师德师风建设。认真开展学习实践新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。 3.营造校本研修的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍。 坚持校本研修的层次性和多元化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业水平的提高。 4.搭建学习的平台，丰富教师的理论内涵，为教学工作提供理论支撑。以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，继续以深化“三新”为重点，结合新课程学习、结合实际案例学习、结合优质资源学习、结合教学中的随机问题学习，努力提高教师的理论水平和专业素养。 5.大力推进骨干教师继续教育，建立健全骨干教师继续教育制度。发动全体教师进行思想政治和道德教育、专业知识提高扩展和更新、教育科学实践研究、教育教学技能训练等为主要内容，特别需要把培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要工作，摆在突出的地位。坚持按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效的原则，不断改进培训，提高培训效果。 6.骨干教师队伍建设以青年骨干教师、学科带头人、优秀教师为重点，通过选拔评比活动，不断提高他们的教学研究能力和思想道德水平，也使他们成为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。 7.加强班主任队伍建设，班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。充分发挥骨干班主任教师的带头作用，学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动、并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴，鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中。