一、大自然的启示-佳里国小.docVIP

PAGE 0 PAGE 1 佳里國小一Ｏ六年度　語文競賽 四年級 國小組 國語朗讀 一、荷塘夕照 二、盒子與生活 三、第一名 四、滿山花兒開 五、澡盆裡的婦人 六、秘密的地方 七、運動的另一面 八、我的未來不是夢 九、幽默與沉默 十、寧靜的心，勤奮的手 一、荷塘夕照 　　看荷花，宜晨、宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過，黃昏夕陽中，卻也別有風情。 　　近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片﹁清風徐來，綠雲自動﹂的荷池。趁著晚晴時分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石的句子﹁古城野水，喬木參天﹂、﹁水佩風裳無數﹂、﹁冷香飛上詩句﹂、﹁高柳垂蔭，老魚吹浪，留我花間住﹂，似乎涼意頓生，溽暑已消。 　　可是，真正面對滿塘翠葉紅花，卻很想嘆氣！首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有﹁田田﹂之感；其次，花不是已謝，就是未開，加以剛下過一場雨，一點荷香也聞不到，自悔尋芳到已遲，﹁冷香嫣然﹂祇有憑想像得之。再放眼一望，池塘中間居然一大塊空白，片葉俱無，真像人頭上患了癬癩之疾，成了不毛之地！據說是水污染的後遺症，真是大煞風景。看荷的心情，到此已索然無味，正預備敗興而返。偏偏一歲半的小女兒面對平生初見的﹁奇景﹂，正感動得目眩神迷，不停的說﹁花花開啦！﹂﹁蜻蜓來啦！﹂兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞！怕她跌倒，我們也祇有繞池一周。這才發覺到池邊樹下，遊人如織，觀賞荷塘夕照的人並不少！面向一池翠碧，有人靜坐，有人閒聊，有人讀書，有人漫步，俱都怡然自得。驟而方晴，夕陽燦燦如金，荷風陣陣，拂面生涼，老樹濃蔭，細草柔碧。再細看池中未開的花苞宛如木筆，亭亭擎立，嫣紅如染，荷葉上圓珠的皪，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂。忽覺心中陰霾頓消，也想和著大女兒唱起歌來：﹁夕陽斜，晚風飄，大家齊唱採蓮謠…… 　　原來喜來悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁花，本無須遠求，祇要能以無沾不染之心，巨細靡遺的眼，真正去領略，就是福氣。 二、盒子與生活 　　在我們的生活，特別是都市生活，當中，有一個習而不察的現象，久而久之，逐漸固僵了我們的生活方式，拘限了活潑的思考與表達，那即是：我們太依賴直線、太信靠直角。 　　首先，我們看看四周的環境。我們住的房子、睡的床、辦公的桌子、坐的電梯、搭的車子、看的書籍，甚至便當盒都是四方形的。我們跟四方形的接觸遠比跟三角形、圓形的接觸多，其他形狀那更不用說了。 　　想想看，我們早上從四方形的床起來，坐在四方形的餐桌前吃飯，孩子背著四方形的書包上學，男人提著四方形的公事包上班，擠起四方形的車子，走進四方形的電梯，到了辦公室又坐在四方形的桌子前，中午打開四方形的便當，晚上坐在四方形電視機前面。這麼多四方形對我們是一種無形的約束，我們的生活被壓縮在這個四方形所構成的盒子當中，對我們是一種壓迫。但是我們和孩子、親人，我們和鄰居、同事之間的溝通，都要在這個盒子中進行，如果這些盒子單調、呆板，長期主導我們的日常行事，社會、家庭會有什麼問題發生就不難想見了。 　　如何把這種壓迫紓解，使我們的生活和諧、愉快又多采多姿？我認為有二個方法：一是充實四方形盒子的內涵，一是打破四方形的規則，跳出盒子到另一個沒有方形壓迫的世界去。 　　在充實盒子的內涵上，各行各業都有責任。比如把小小的煙灰缸造形趣味化，把咖啡杯的手把造形變一下，這些淡淡的趣味就可組成愉快美好的氣氛。又如方形的電視中有充實的節目，方形的音箱有優美的音樂，方形的銀幕上有好電影，方形書籍中有好內容，都是充實盒子內涵的具體方法。有了充實的內涵，必能疏通盒子所產生的壓迫感。 　　在跳出盒子方面，走向戶外是最簡單而有效的辦法；上山下海，到公園，到野外。這些地方沒有呆板的方形拘束，可以暫時擺脫盒子的壓迫感。 　　如果我們能用這種方法來檢視我們的生活，許多問題必可迎刃而解。 三、第一名 快樂村一年一度的選美大賽來了，動物們爭相較勁，為了獲得最好的成績。在初賽中脫穎而出的有白鷺鷥美美，粉紅豬小芬和小熊毛毛，她們三位將在決賽中爭取后冠。 白鷺鷥美美擁有苗條的身材，但是美美認為自己太胖，雙腳太粗，於是每天節食，連水都不敢喝，就怕變胖。她期待，在決賽前能再瘦一點。 有一天，粉紅豬小芬在森林裡散步，突然看見小熊毛毛坐在地上，低著頭不知道在忙什麼。於是，小芬走過去問：﹁妳在做什麼？毛毛。﹂毛毛吃力的抬起頭說：﹁我…我…我在拔我的毛。哇！好痛。﹂小芬好奇的問：﹁拔毛？妳為什麼要拔毛哇？妳的毛柔順有光澤，那麼的漂亮，為什麼要拔掉呢？﹂﹁我不喜歡別人說我毛茸茸，還說我很噁心。所以，我要在決賽前把我的毛都拔掉，才能得到第一名。對了，小芬，妳呢？怎麼沒看到妳在為決賽做準備？難道妳是來刺探敵情的？﹂毛毛問道。小芬笑了笑說：﹁我才不是呢！以平常心參賽就好，我能入圍決賽，就很