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PAGE PAGE 16 神经病学教学大纲（供八年制） Syllabus of Neurology (for 8-year Medical Students) （2008.4 修订） 一、课程基本信息（basic information of this course） 课程名称(name of the course)：神经科学模块2（neuroscience unit 2） 课程号（代码）(code)：502146030 课程类别(type of the course)：（专业与服务课程） 学时(time)：48 学分(score)：3 二、教学目的及要求 神经科学模块2是整合了神经病学、神经外科学及精神疾病相关知识。根据培养目标，通过教与学，使学生能够掌握神经系统疾病学的基本知识、基础理论和基本技能以及神经系统常见病与多发病的诊断与防治知识。 在教学中，采用以问题为基础的教学方式，充分发挥教师的主导作用，由浅入深，重点突出，适当介绍本学科的新进展。充分调动学生的积极性，独立思考，提倡积极讨论问题，理论联系实际，培养他们的自学能力及分析解决问题的能力。将神内、神外与精神科相结合，可使学生掌握知识更加全面。 本大纲按自编讲义内容并参考认知领域和临床技能考试大纲的内容编写，并提供参考书。在教学目的要求方面用“掌握”、“熟悉”、“了解”来说明不同程度的学习要求。 Objective and requirements: Neuroscience unit 2 is a combination of neurology, neurosurgery and psychology. All medical students should acquire and maintain some basic knowledge, theories and skills of neuroscience, and master the diagnosis, treatments and prevention of common neurological disorders. In the class, teachers should play a key role, introduce the knowledge step by step with the problem-based model, emphasize the keystones, and present the students with the new improvements on neuroscience. Teachers should enlighten students to think independently, discuss actively and to combine the theories with practice so that they can improve their abilities of self-study and solving problems. The conjunction of neurology, neurosurgery and psychology makes the students more deeply and comprehensively to grasp the knowledge. This syllabus based on self-compiled teaching materials, bombing with the outline of test of clinical skills and knowledge. It uses ‘master, familiarized with and generally understand’ to show the different requirements. 三、教学内容（表1） 含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、 难点。 表1 教学内容 章节 题目 课时 1 总论 4 2 缺血性脑血管病 4 3 出血性脑血管病 4 4 癫痫、帕金森病 4 5 脊髓疾病 4 6 中枢神经系统感染、脑器质性精神障碍、周围神经疾病、肌肉疾病 4 7 神经变性疾病、神经遗传性疾病、脱髓鞘疾病 4 8 头痛、颅内压增高及脑疝 4 9 颅脑外伤、肿瘤 4 合计 36 Table 1 Lecturing contents chapter title Time (class) 1 Introduction 4 2 Ischemic Cerebrovascular Diseases 4 3 Hemorrhagic Cereb