第19届足球世界杯决赛阶段进球特征的研究体育学;体育教育训练专业论文.docxVIP

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第19届足球世界杯决赛阶段进球特征的研究体育学;体育教育训练专业论文

第 19 届足球世界杯决赛阶段进球特征的研究 广州体育学院 2012 届硕士研究生学位论文 I I PAGE PAGE IV 摘要 世界杯比赛中各支球队的表现,尤其是世界强队的表现往往反映着当今足 球技战术发展的一些主流趋势。通过文献资料法,录象观察法,数理统计法和 逻辑分析法对第 19 届世界杯足球决赛阶段的 32 支球队共 64 场比赛的 145 粒 进球(不包括罚球点球决胜负的进球)的数量、时间、队员、射门区域、进攻 形式、进攻战术、进球前策动方式、射门前传球次数、射门进球前最后一传技 术运用、进攻路线等特征进行统计分析,探讨欧洲乃至世界足球强国在进攻技 战术指导思想上的现状及发展趋势,以求对各级足球队教学、训练、比赛提供 现实的理论参考依据,起到推动足球运动发展的目的。 从本次世界杯可以看出现代足球的一些特征:罚球区(2)区以及罚球区前沿 (3)区地带是主要进球得分区域;下半场的进球数稍高于上半场,进球的最多 时段在76—90分钟,由于球员在前一个15分钟以达到极度疲劳状态,防守队员 注意力涣散,反映迟钝,体力下降,造成这一时段进球多的主要原因。进球以 脚射进球为主要得分方式,头球破门次之;快速反击进球大于阵地进攻;发动 进攻方式主要来自断球,抢球,防转换快速,丢球后的快速抢断,获得进攻机 会,提高足球意识,判断传球路线将成为发动反击的重要方式;最后一次传球 的技术运用以运控突后传球为主要手段,在保证稳定的同时也追求精彩;定位 球战术已经成现代足球战术中不可缺少的战术手段,其进球数有增多的发展趋 势;在得分利器前锋进球数依然坚挺的情况下,中场和后卫队员的插上进攻也 是各队得分的重要手段,使现代足球向着攻守平衡的趋势发展;中路以及中路 边路配合的进攻方式成为主流,进球前的传球次数多集中在0—3次,体现出当 今足球简洁,细腻的技术风格;各队依靠技术与身体的相互弥补作用,战术的 合理运用,在防守方面没有显著性差异。 关键字:19 届世界杯;进球特征;发展趋势;现代足球 Abstract World Cup competition in the performance of the team, especially the world strong teams tend to reflect todays soccer technique and tactics development main trend. Through using the method of literature, video observation, mathematical statistics and logic analysis method for the nineteenth FIFA World Cup finals 32 teams in all 64 games and 145 goals (not including the penalty kick goal ) Time, player, shooting area, attack, attack tactic goal form, instigating way before shooting, passing times, before the final pass application goal, offensive line features such as statistical analysis, Explore Europe and even world football power in attack tactics guiding ideology the status quo and development trends, in order to all levels of football teaching, training, competition to provide realistic theoretical reference basis, to promote the development of football goal From this world cup can be seen in some of the characteristics of modern football: the penalty area (2) area and the area in front of the penalty (3) zone is the main goal area; the second half scored slightly higher than the first half, scoring the

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