命题研究与教学复习策略的思考.PPT

湖州二中 张建庆 浙江省新课程改革专业指导委员会 高中思想政治学科组成员 邮箱：zjq3608@126.com 博客：/ 邮箱：zjq3608@126.com 博客：/zhangleshui2002 QQ： 1269499255 以《2011年考试说明》为纲，以近年省高考试卷 命题特点为依据，比对教材文本和《指导意见》，并 结合近一年来的重大时政、政策，有针对性地选择复 习的重点，提高学生的知识运用能力和解题能力；重 视学习方法指导。 一、高考试卷与样卷命题特点分析与启示 二、高三最后阶段复习策略的主要建议 一、高考试卷与样卷命题特点分析与启示 1\选择题的命题特点 选择题的分析.ppt 2\主观题的命题特点 主观题的分析.ppt 二、高三最后阶段复习策略的主要建议 1\知识点的巩固和拓展——以高考能力目标为导向，在巩固基 础知识的前提下，明确重点知识，整合和建构相关知识。 （1）根据《考试说明》中的知识条目，逐条梳理； 如何用好《高考考试说明》？_zjq3608_6l6k1_新浪博客.mht （2）明确重点，突破难点，加热冷点； （3）发现同一模块不同知识点之间的内在联系，建构知识体系。知识点的整合.ppt （4）加强主观题的训练，学会使用正确的知识和正确使用知识。 2\解题能力和方法的指导——利用高考试题资源，挖掘典型试题 的利用价值；领会考核目标，选择科学方法；题型专项训练。 （1）高考试题的变化：材料替代；题型变化和设问调整。 高考试题的变化与利用.ppt （2）熟悉和适应不同题型；提高主观题的解题能力。 二、高三最后阶段复习策略的主要建议 3\培养观察分析时政的方法和思路——时政复习的目的是指导 学生形成思路和方法；拓展学生的视野，丰富时政信息。 （1）时政专题的精讲精练。 关注的热点.ppt （2）扩展学生的阅读面， 增加学生的信息量。 ①“能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息”； “综合使用题目提供的信息，课堂学习或自主学习获得的知识、 方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论”。 ②关注开放式试题（举例说明）。 详解十二五规划的制定过程.doc 阅读文章：中国人收入三十年之流变.doc 感谢您的倾听!期待您的批评指正！ 办公电话:0572-2371397 移动电话:1357276827 电子邮箱:zjq3608@126.com 个人博客： /zhangleshui2002