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学前教育专业课程幼儿教师口语教学的创新路径-陕西学前师范学院
年 月 陕西学前师范学院学报 第 卷 第 期 学前教育研究前沿 学前教育专业课程 幼儿教师口语 教学的创新路径 李娟霞 陇南师范高等专科学校甘肃成县 摘 要目前各师范院校学前教育专业普遍开设了幼儿教师口语课程以期提高学生的语言能力但该课程教学中还存在 诸多可改进的地方本文针对学前教育专业幼儿教师口语课程教学中存在的问题结合教学实际认为应从提高课程地 位 丰富语言教学资源 创新教学模式 改变评价方式等四个方面进行探索 以打破原有的口语教学理念和模式 确保该课程 取得更理想的教学效果 关键词学前教育专业幼儿教师口语教学效果语言能力 中图分类号 文献标识码 文章编号 获取
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