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书写公文的成文日期应使用 　　篇一：书写公文中的成文日期应使用( )。 A.阿拉伯数字B.汉字C.汉字大写 　　一、整体解读  　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。  　　1．回归教材，注重基础  　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。  　　2．适当设置题目难度与区分度  　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。  　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察  　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二：XX尔雅通识课《应用文写作》答案 　　课后作业已完成成绩： 分  　　1  　　下列公文中属于上行文的文种是（）  　　? A、  　　? B、  　　? C、通知  　　? D、  　　我的答案：D得分： 分  　　2  　　下列哪种公文的使用频率最高（）  　　? A、调查报告  　　? B、  　　? C、  　　? D、  　　我的答案：D得分： 分  　　3  　　向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是（  　　? A、  　　? B、  　　? C、  　　? D、批复  　　我的答案：C得分： 分  　　4  　　适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是（）  　　? A、  　　? B、建议  　　? C、  　　? D、决议  　　我的答案：A得分： 分  　　5  　　国家行政机关公文主动行文的情形包括（）  　　? A、  　　? B、向上级机关请示  　　? C、  　　? D、  　　? E、  　　我的答案：BCDE  　　课后作业已完成成绩： 分  　　1  　　公文的成文日期指的是（）  　　? A、 ） 　　? C、 　　? D、  　　我的答案：C得分： 分  　　2 公文生效的标志是（）  　　? A、  　　? B、  　　? C、  　　? D、  　　我的答案：A得分： 分  　　3  　　公文中的主题词有着数量限制，一般不能超过（）  　　? A、  　　? B、  　　? C、5个  　　? D、  　　我的答案：C得分： 分  　　4  　　公文的草拟者就是公文的作者。（）  　　我的答案：×得分： 分  　　5  　　行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（）  　　我的答案：√  　　课后作业已完成成绩： 分  　　1  　　公文中任免性通知结尾的习惯用语一般使用（）  　　? A、  　　? B、  　　? C、特此通知  　　? D、  　　我的答案：C得分： 分  　　2  　　例文《xx市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《xx市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发给你们，请遵照执行。”由此可以将该通知归类于（）  　　? A、  　　? B、批示性通知  　　? C、  　　? D、  　　我的答案：B得分： 分  　　3  　　转发与批转公文时用（）  　　? A、 　　? C、 　　? D、  　　我的答案：B得分： 分  　　4 通知的适用范围有（）  　　? A、  　　? B、  　　? C、  　　? D、  　　我的答案：ABD得分： 分  　　5  　　指示性通知用于传达领导或职能部门的指示、意见、规定等事项或向下级单位布置工作，但如果该指示不合理或不妥当，下级单位有权拒绝执行。（）  　　我的答案：×  　　课后作业已完成成绩： 分  　　1  　　表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况时使用的公文是（）  　　? A、